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关键词： 超大型集装箱   船型结构   引航操纵  

摘要： 由于世界经济持续不振,各大船公司为了节约成本和扩大规模化效益,纷纷建造超大型集装箱加入船队。海运市场集装箱大型化的趋势越发明显。近年来,随着超大型集装箱船的市场化程度逐渐提高,超大型集装箱船的操纵性能研究也越来越受到关注,对驾引人员的技术水平也提出了新的要求和挑战。2021年3月23日,“长赐”轮进入苏伊士运河南段发生搁浅事故,搁浅位置水面宽度约313 m,400 m船身横亘在航道上,将航道完全堵住,造成了运河交通瘫痪,对世界经济产生巨大影响。这次事故也使得我们要重新思考在狭窄水域和港内对超大型集装箱船操纵的技术要求和应急对策。

关键词： 肺疾病   间质性   多学科讨论   多学科团队  

摘要： 间质性肺疾病(ILD)是一组由各种已知或未知原因导致的以肺泡单位炎症和(或)纤维化为基本病理特征,进而引起肺脏结构破坏和功能丧失的异质性疾病。其病因复杂,临床表现缺乏特异性,影像、病理改变多样,涉及多学科,疾病的诊断和治疗需要多学科参与。多学科讨论(MDD)确实能够提高ILD诊断和治疗的准确性,因而MDD被国内外的ILD临床实践指南推荐。然而,ILD-MDD缺乏规范,如何有效落地是关键。为此,本研究团队自2018年起在中日友好医院探索性地开展了针对ILD的MDD,也通过线上会议形式联合全国多家中心开展ILD-MDD示范。在此基础上,本研究团队在中华医学会呼吸病学分会和中国医师协会呼吸医师分会的支持下,组织相关领域专家制定了《间质性肺疾病多学科讨论规范中国专家共识》,以指导ILD-MDD规范进行,提高ILD的诊治水平。

关键词： 防化医学   病例讨论   智慧教室   教学模式   病例库   任职培训   教学改革  

摘要： 防化医学是军事预防医学的关键组成部分,也是军医大学重要的任职培训课程。传统课堂理论教学模式不能满足学生任职岗位的内在需求。笔者所在教研室以培养学生的综合素质为导向,通过收集并筛选高质量的病例建立完善的病例库、借助智慧教室的信息化平台,从病例信息解读、学生分组讨论、现场汇报答辩以及课后讲评等流程实施了基于智慧教室的病例讨论教学模式。该模式充分突出学生的课堂主体地位,激发学生的学习兴趣、有效提高学生的综合素质和能力,取得了较好的教学效果。文章从防化医学任职培训教学中应用该教学模式的必要性、课前教学准备、课堂教学实施、课后讲评总结和应用体会进行了系统论述,以期为防化医学任职培训课程的教改提供借鉴。

关键词： 徐   戏曲理念   “无场次戏曲”  

摘要： 徐棻的“无场次戏曲”理念是一种打破常规的编剧手法。这种编剧手法充分发挥了戏曲的写意性与虚拟性,打通了文学创作与舞台呈现之间的固有界限。徐棻戏曲理念的革新,主要体现在场景、时空和布景三个方面。徐棻在《王熙凤》《红楼惊梦》《欲海狂潮》《死水微澜》《画的画》等作品中的创作观念与创作特征,体现了戏曲文学与舞台演出和谐统一的创作观。

关键词： ABCD分类管理法   中药饮片库存   周转率   研究  

摘要： ABCD分类管理法提高中药饮片库存周转率的研究探究与讨论。方法 收集2020年1月-2021年1月开展常规管理的中药饮片物资信息240份作为对照组,2021年2月-2022年2月经过ABCD分类管理后240份中药饮片物资作为观察组,同时对参与医护管理的23名工作人员进行调查分析,探讨中药饮片的管理结果。结果 开展ABCD分类管理法后,观察组的医护人员工作良优率高,而且开展后出现的物资缺陷事件更少,库存成本和周转天数降低,周转率显著提升;以上指标对比(p<0.05),有统计学意义。结论 ABCD分类管理法可降低库存成本和周转天数,提升中药饮片库存的周转率,工作人员的良优率较好,可推广。

关键词： 水利信息化   水情自动化建设   探讨分析  

摘要： 水是人类生存、文化进步的基础,也是文明发展中不可或缺的生命资源,能创造优美、稳定的自然环境。此外,各类涉水生物种群也能在水环境中繁殖发育,但在特定条件下,水污染可能进一步演化为次生灾害,对社会发展构成严重制约,甚至威胁人类生存安全。社会文明的发展史就是长期依赖和积极开发利用自然水资源,并坚决斗争各类水灾害的历史。在如今信息技术快速发展的时代背景下,如何做好水利管理的信息化管理,对水情进行自主、全面的分析成为当前人们广泛关注的重点内容。

关键词： 情景式教学   分组讨论法   心电图   沟通能力   满意度  

摘要： 目的分析情景式PBL教学、分组讨论法联合在心电图实习医师带教中应用价值。方法选取2021年9月—2022年9月潍坊医学院附属医院的56名实习医师,按照随机数表法分为研究组和对照组,每组28名。对照组提供传统带教法,研究组增加情景式PBL教学、分组讨论法带教。对比两组实习医师基础工作能力、带教质量和综合能力及带教满意度。结果研究组的心电图操作和数据读取及分析得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的理论考试和实操技能及应急能力明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的批判性思维和沟通能力、工作积极性及团队合作意识得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的带教满意度高于对照组,但组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论情景式PBL教学联合分组讨论法,可提高心电图实习医师带教质量,提高理论掌握度和技能操作能力及沟通能力。

关键词： 语文试题   教学评一致性   高考评价体系   试卷结构   创新题型   考查内容   《普通高中语文课程标准》   课程标准  

摘要： 本次湖北省“宜荆荆恩”2024届高三起点考试语文试题以《普通高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》为依据,在2023年全国高考新课标I卷、Ⅱ卷的基础上,进一步优化了试卷结构,创新题型设计。考查内容的范围、要求与课程标准保持一致,考查的知识点与教材联系紧密,体现了“教学评一致性”。

关键词： 可转债   因子相关性测试   投资组合  

摘要： 本文主要研究了转股溢价率、价格、行业分类对我国可转债风险收益特征的影响。研究发现,溢价率水平越低、股性越强的转债,越容易获得高于市场平均值的绝对收益;但偏债属性的转债对组合波动率控制效果更佳,且高景气行业的该类转债更易获得高于市场平均值的风险收益性价比。在此基础上,本文进一步讨论了持牌投资管理机构构建可转债投资组合的思路。

关键词： 人教版   沪科版   图形   教材   定义   华师大版  

摘要： 关于位似图形的定义,不同的教材有所不同,有的教材还处于完善中.这里来看看几种教材对位似图形的定义,然后再进行探讨.(沪科版、华师大版、人教版):一般地,如果一个图形上的点A_(1),B_(1),…P_(1)和另一个图形上的点A,B,…,P分别对应,并且满足下面两点。