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关键词： 因子模型   特征值波动   高维数据   随机矩阵理论  

摘要： 探讨了因子模型中特征值的波动特点,并提出了一种新的模型结构检验方法。根据特征值的特点,通过随机化方法将未知分布的变量转化为已知分布的统计量。检验统计量检查包括因子载荷的变化和因子数量的增加两种因子模型结构的中断。研究给出模拟实验的结果,并对2017年1月1日至2019年12月31日中美股市股票收益数据的因子结构进行检验。所提方法在仿真和实际数据中均表现良好。

关键词： 毛遂自荐   讨论会   编辑部  

摘要： 江江:开会了,开会了!熊猫哥:是表扬大会,还是批评大会?江江:都不是。咱们编辑部将响应号召设立一些小岗位,欢迎大家毛遂自荐或互相举荐!

关键词： 规律   思维   电容器   高阶认知  

摘要： 平行板电容器作为电容器的典型代表,频繁出现在各级各类考试中。部分教师对教材中有关电容器的某些内容模糊不清,在教学中直接照搬给学生,容易造成学生思维上的困惑与断层。本文从一道选择题出发,引发对平行板电容器及其电容的思考与讨论,以期对广大中学物理教师的教学有所启示。

关键词： 学术语篇   互动元话语   模糊语   增强语   自我指称  

摘要： 以Hyland的互动元话语为分析框架,对比分析应用语言学和医学研究论文的互动资源。选取两个学科的学术期刊论文讨论部分各30篇,自建小型语料库。采用分析工具Antconc提取不同互动资源子类别的使用频次。研究发现互动元话语广泛应用于两个学科中,且子类别的使用频次由高到低均为:模糊限制语、增强语和自我指称语。两个学科对于模糊限制语的总体使用没有明显差别,但医学研究论文限制了增强语的使用,从而达到更加严谨的效果。同时,医学研究注重团队合作,复数形式自我指称的使用频次相较于应用语言学的学术语篇更高。

关键词： 论文主题   撰写要求   开场白   论著文章   取得的成绩   理论依据   目的和意义  

摘要： 论著文章的前言是正文第一部分的一段短文,是论文主题的开场白,有称引言、导言、序言。需要体现三个方面的基本内容:(1)本研究工作的相关背景和理论依据。(2)有关本研究的起源、历史及发展现状,包括已取得的成绩和存在的问题。(3)本研究的目的和意义。

关键词： 数据关联   新能源培训管理   智能手机   智慧培训  

摘要： 新能源场站位置偏远,休假人员与当班人员分散性高,在传统的培训模式下效率及效果均不理想,尤其是会出现重复培训及员工掌握深度不够的情况;其次新能源场站员工相对较少,行业特殊性要求培训项目较多,培训记录是各级检查重点,记录内容过多,负担过重。风电智慧培训系统主要研究员工模型的设计,重点分析讨论了智慧培训的实践模式,并讨论了基于智能手机的智慧培训架构设计方案,实现电子化签名和记录自动生成。

关键词： 扰动   传输特征值   Neumann-Dirichlet算子   Helmholtz方程  

摘要： 传输特征值在反散射唯一性理论中具有十分重要的意义.在含空隙的各向同性非均匀介质折射率扰动下,研究了Helmholtz方程传输特征值的存在性问题.首先,通过构造Neumann-Dirichlet算子,建立传输特征值问题的等价形式.然后,进一步构造特征值函数,将扰动的传输特征值问题转化为算子为零特征值的扰动问题.最后,利用隐函数定理的扰动方法证明传输特征值的存在性.

关键词： “床”   坐卧具   坐具   井床  

摘要： 关于李白《静夜思》中“床前明月光”一句的“床”字,向来存在多种不同的解释,长期以来争议不断。本文根据一些相关“床”字讨论的不同观点进行了概括和分类,主要将其分为“坐卧具”说、“坐具”说和“井床”说三个方面。首先,“坐卧具”说除了传统解释中的“睡床”说之外,还包括以“床”为室外“石床”的观点;其次,“坐具”说则包括“胡床”(“马扎”)说,以及与此相联系而产生的“案几”说;最后,“井床”说又分为“井栏”说、“井上的轱辘架”和“井台旁的硬化地面”三类。通过对这三个主要方面的分析与理解,发现除了传统解释的“睡床说”之外,其他观点都或多或少存在一些逻辑性不强与说服力不足的地方。因此,对于“床前明月光”一句中“床”字的理解,还是应该以千百年来最为人们所普遍接受的传统解释最为恰当,即“床”指的就是“睡床”。

关键词： “法律面前人人平等”   法学含义   法治意蕴  

摘要： 平等不仅是原则,也是权利,其法律含义涉及适用法律和受法律保护的平等,能有效约束司法、行政、立法,也能对公民行为起到约束作用。作为一项基本的法律价值,“法律面前人人平等”确实有着较为明确的含义和基础内容,实际理解时,往往要尽可能和同等、事实平等有所区别,意识到法律人格的重要性,从而赋予法律人格相关法律权能,借助法律方式划分权责、义务,最终推进社会法治建设。对此,文章尝试以平等为研究方向,对法律平等的基础认知进行了分析,说明了法律平等实现对于社会主义法治化建设的重大意义,并对其具体法学含义进行了分析,探讨相关的法治意蕴,加强“平等”落实,实现依法治国。

关键词： 讨论式教学法   数学核心素养   小学数学课堂   新课改   有效融合   教学方式   教学任务   指导思想  

摘要： 讨论式教学是指在教师为完成一定的教学任务做好的预设与准备,启发学生就指定的问题主动发表见解的一种教学方式,这种教学方式能有效地培养学生的创新意识。随着新课改的推进,当前的小学数学课堂强调学生的主体地位,这与讨论式教学法的核心理念不谋而合。两者均以“学生主动获取知识”为指导思想,以“发展学生的思维”为宗旨,以“提升数学核心素养”为目标。