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关键词： 经济效益目标   运营绩效   可持续发展能力   医疗成本   运营成本   实施路径   医院绩效管理   创新和优化  

摘要： 医院在发展的同时伴随着医疗成本的逐渐增加,需要加快体制的改革,创新和优化医院绩效和运营成本管理。本文重点围绕医院绩效管理和运营成本两个方面,基于二者的关系,分析合理降低运营成本的方法,确保医院实现经济效益目标,并提出可行性实施路径,提高医院运营绩效水平和可持续发展能力。

关键词： 特征值   特征向量   Palais-Smale条件   临界点  

摘要： 特征值、特征向量一直都是谱理论的重要组成部分。为了得到更高分数阶p-Laplacian算子相关的结果,我们将通过变分法、约束变分法证明方程对应的泛函满足Palais-Smale条件,并借助相关定理将求解特征值转化为求解泛函的临界值,最终得到了在所定义空间中算子的特征值、特征向量。

关键词： 底流下游水力边界   海漫段水力设计   底流消能的消能率  

摘要： 通过分析工程案例,提出水闸设计时应选取变化稳定后的下游水位流量关系曲线族中的下包络线,作为设计的下游水力边界,并选水闸泄流与下游水位最不利的遭遇作为消能设计条件。文中提出了底流消能下游水力边界的近似方法,并指出,仅用下游水深大于临界水深作为消能条件是不当的,不重视海漫的水力设计是大量水闸工程破坏始于海漫的根本原因;某些规范条文称消力池设计得当可消杀能量的40%~70%是错误的,合理设计消能设施的消能率可接近100%。

关键词： 半正定矩阵   行列式   分块矩阵  

摘要： 在矩阵分析中,分块半正定矩阵是一类具有较好性质的矩阵。分块半正定矩阵相关的理论研究一般都是从2×2分块半正定矩阵开始,因此2×2分块半正定矩阵性质的研究是矩阵分析中基本的研究课题之一。鉴于此,基于已有的分块半正定矩阵的相关性质,通过2×2分块半正定矩阵来研究分块半正定矩阵行列式的Everitt不等式。利用矩阵分块的技巧,文章不仅给出了它的一个新的证明,同时给出了等号成立的一个新的刻画。

关键词： 决策框架   人工智能   竞争博弈   金融市场   军备竞赛   信息技术   试验场所   华尔街  

摘要： 人工智能挑战投资管理金融市场是人类认知科学(Cognitive Science)和决策(Decision Making)的最佳试验场所之一。数百年来,最聪明的“脑袋”在金融市场竞争博弈,逐渐总结和形成了各种投资思想、方法和流程(1)。一直以来,投资管理行业都是信息技术“军备竞赛”的试验场。华尔街各主要公司为了在竞争中获得优势,历来都是推动人工智能应用的先锋。与人工智能自身的发展起落相平行,人工智能在华尔街的应用也有过几次起落。

关键词： 最大数   勾股定理   三边   探索过程   直角三角形   勾股数   逆定理   平方和  

摘要： 近期我们学习了“勾股定理”一章的内容,经历了勾股定理及其逆定理的探索过程,也了解到一些常用的勾股数,如(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(8,15,17)等等,它们都满足最大数的平方等于较小两数的平方和(a^(2)+b^(2)=c^(2)),即作为三边长能够构成一个直角三角形.

关键词： 小组讨论   月相变化   知识点   老师  

摘要： 这天午后,暖暖的阳光照在人身上,大家都变得懒洋洋了。我扫了一眼班上的同学,他们和我的状态差不多,昏昏沉沉的,好几个差点要睡着了。这时,正在讲“月相变化”知识的老师突然将书一合,对我们说:“接下来我们进行小组讨论,今天大家的任务就是把课上的知识点弄明白。”

关键词： 现代建筑设计   古建筑设计   融合   探究与讨论  

摘要： 建筑业作为国民经济的一个重要组成部分,在国民经济中占有举足轻重的地位。中国古代的房屋建筑多以木材为主,而古代劳动人民则以各种木材建造风格迥异的建筑物,在此基础上,积累大量的经验,是建筑业的一笔宝贵财富。随着社会现代化的加快,古建筑和现代建筑之间有许多差异,而要体现出现代建筑的文化内涵,就必须要将古典的元素融入到建筑中,让古建筑设计与现代建筑设计相结合,这样才能符合时代的潮流传承传统艺术的同时也让其获得创新发展。

关键词： 科学传播   科普事业   主题讨论   科学普及   中国科学院   科普工作   创新驱动发展战略   主持人  

摘要： 为了贯彻落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要指示精神,深入实施创新驱动发展战略,2023年2月21日晚,由中国科学院科学传播局、科学技术部人才与科普司、中国科技新闻学会科普工作委员会支持,中国科学院物理研究所承办的第60期科学咖啡馆活动成功举行。本次活动的主持人为中国科学院科学传播局局长周德进,主讲嘉宾为中国科学院科学传播研究中心副主任邱成利。

关键词： 蚯蚓   讨论   孩子  

摘要： 一天,孩子们来到小菜地翻土,突然两个孩子大声喊道:“我们挖到蚓了!还是两条呢!”其他孩子激动地围了过来。一旁的安安一边看铲子里的蚯蚓,一边认真地说:“我觉得这两条蚓可能是同一条!”安安的这句话引发了孩子们的讨论:“怎么可能是同一条蚯蚓?明明就是两条蚓!”“我妈妈说过,如果一条虾蚓被切断了,那么它就会变成两条虾蚓活着。”“怎么可能?我从来没听说过。”