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关键词： 小学语文   传统文化   融合策略   素养培育   文化传承  

摘要： 本文聚焦小学语文教学中传统文化元素的融合与实践。首先明确传统文化元素的定义,其涵盖丰富内容且具有独特教育意义,能滋养学生心灵与传承民族文化。阐述融合原则,需因材施教,依学生特点选内容,紧密结合语文知识,助力语文素养提升,注重实践体验,让学生真切感知,遵循渐进式教学,契合学生认知发展。探索融合路径,借助经典文学作品阅读指导,开展课堂活动与体验式学习,推进跨学科合作与综合性教学,并合理辅助现代教育技术。综合呈现如何有效将传统文化元素融入小学语文教学,促进教学质量与学生文化素养提升。

关键词： 群众文化工作   艺术鉴赏力   戏剧创作   精神文化生活   文化品位   点亮   表演  

摘要： 随着社会的发展,人们越来越追求精神文化生活的富足,文化生活日益丰富,文化水平和文化品位得到提升,对群众文化工作的要求则越来越高。戏剧创作和表演是群众文化工作的重要组成部分,可以陶冶群众情操,提升群众对表演的艺术鉴赏力。因此,现基于群众文化工作内容,探析戏剧创作及表演的意义,针对目前群众文化工作中存在的问题,分析加强戏剧创作及表演的策略。

关键词： 民族体育非遗   乡村文化共同体   文化记忆   文化传承  

摘要： 民族体育非物质文化遗产与乡村文化共同体紧密相连,共同构建核心价值观,调和多元文化交融,并塑造乡村的美丽形象。民族体育非物质文化遗产在强化乡村文化共同体内在逻辑方面,主要体现在其融入日常生活实践、承载文化记忆、创造文化价值以及展现多元特性等多个维度。以云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县为例,观察到民族体育非物质文化遗产的传承空间正遭受挤压,其深厚的文化内涵逐渐被淡化,且该领域复合型专业人才匮乏,新型数字技术与民族体育非物质文化遗产的融合应用亦不够充分。为此,应通过促进体育非物质文化遗产的传承、举办相关文化活动、培育专业人才,并充分利用网络媒介等数字技术手段,来有效巩固与加强民族体育非物质文化遗产对乡村文化共同体的贡献。

关键词： 中国式现代化   中华文明   中国特色   现代形态   新文明类型  

摘要： 文明是洞悉中国式现代化的核心密码。中华文明与现代化之间关系错综复杂,有三个重要问题等待解答。中华文明与现代化处于“时空错置”下,如何标识有别于“西方式”的“中国式”现代化?中华文明与现代化处于“古今错置”下,如何实现从传统到现代的转型?中华文明与中国式现代化又如何打破“古今中西之争”开启新文明类型?解密中国式现代化的文明基因就需要对三重错置关系进行“中国式解答”。第一,中国式现代化以中华文明为根脉,以“中国主体性”破解“西方中心论”,在文明赓续中标识中国式现代化的中国特色。第二,中国式现代化以中华文明为源脉,以“第二个结合”破解“传统—现代”二元对立论,在文明激活中型塑中国式现代化的现代形态。第三,中国式现代化以马克思主义为魂脉,以“古为今用、洋为中用”破解“古今中西之争”,在文明更新中开启中国式现代化的新文明类型。

关键词： 慢性病   健康教育   知识库模型   卫生服务   效果评估   整群随机对照试验  

摘要： 背景慢性病的频发与患者对健康知识及疾病风险认识不足有关,从全国范围来看,较为传统的健康教育方式依然广泛存在于社区卫生服务中,基层医生提供健康教育的形式单一、内容缺乏针对性,居民参与健康教育积极性普遍不足,对慢性病患者实施健康教育质量及效果有待提升。目的探究基于应用信息化知识库模型生成的个体化健康教育干预对社区中老年慢性病群体的影响,为进一步强化社区慢性病治理效果提供参考。方法于2021年选取北京市东城区社区卫生服务中心7390例患有4种慢性病(高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中)的50~70岁患者作为研究对象,并进行为期1年的整群随机对照试验。对照组患者采用常规慢性病随访管理策略(保持原有的慢性病基本公共卫生服务项目);干预组患者在常规慢性病随访管理策略的基础上,应用信息化知识库模型生成健康教育指导方案的方式,即添加了健康教育处方指导和个体化健康管理的方式进行随访,每3个月进行1次随访及干预,共持续12个月。在所有患者入组1年后进行终线调查。本研究主要从“慢性病知识知晓率、自我管理态度、自我效能、服药依从性、健康信息化接受程度”等方面来分析两组慢性病患者在基线与终线调查之间数据结果的差异。结果共纳入7390例4种慢性病患者,其中干预组患者3673例,对照组患者3717例。两组慢性病患者年龄分布、性别、文化程度、工作状态比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组慢性病患者医疗保障形式比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组干预后整体疾病知识、慢性病基础知识、糖尿病知识、冠心病知识、脑卒中知识知晓正确率高于组内干预前(P<0.05);干预前后高血压知识知晓正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组患者干预后整体疾病知识、慢性病基础知识、高血压知识、糖尿病知识、冠心病知识知晓正确率与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05),脑卒中知识知晓正确率低于组内干预前(P<0.05)。干预组干预后自我管理态度问卷、自我效能问卷、服药依从性问卷、健康信息化接受度问卷得分均高于对照组(P<0.05)。干预后干预组自我管理态度问卷、自我效能问卷、服药依从性问卷、健康信息化接受度问卷得分均高于组内干预前(P<0.05)。对照组干预后自我效能问卷、服药依从性问卷得分高于组内干预前(P<0.05);对照组干预后自我管理态度问卷、健康信息化接受度问卷得分与组内干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论从患者对慢性病知识知晓率、自我管理态度、信息化接受度方面可看出干预组患者改善效果明显优于对照组;从患者自我效能与服药依从性角度方面,两组患者在干预后均有提升,干预组效果更为显著。综合研究结果表明,通过信息化知识库模型进行个体化健康教育方式有助于慢性病患者健康素养提升。

关键词： 中药类   有机化学   人文   一本导师制   探索  

摘要： “有机化学”是中药类各专业的重要基础课程。该课程较为抽象,过去平铺直叙的教学方法尤其不利于在中医药院校的教学场景下获得较好的教学效果。有必要对“有机化学”的教学方法进行更多的探索,以期提升课堂教学的效果。

关键词： 第二个结合   陈其泰   中华优秀传统文化   马克思主义  

摘要： 陈其泰先生的《中华优秀传统文化何以通向马克思主义》,贯彻“第二个结合”这一时代主题,探讨传统学术精华通向唯物史观的内在逻辑,厘清了马克思主义和中华优秀传统文化相结合的哲理依据和重大意义:一是“中华优秀传统文化是中国人接受马克思主义的思想基础和桥梁”,二是“唯物主义的思想资料与马克思主义唯物论相契合”,三是“辩证、发展的观点与马克思主义辩证法相契合”,四是“反抗压迫的精神和大同思想与马克思主义对理想社会的追求相契合”。该书体现了作者作为历史学者强烈的使命感和与时俱进的责任感,展现了“从文化视角研究史学”的治史理念,具有强大的思想张力和颇具特色的表达力。

关键词： 习近平文化思想   “新的文化生命体”   “第二个结合”  

摘要： “新的文化生命体”在马克思主义之魂与中华优秀传统文化之根的“化学反应”中孕育而成,是习近平文化思想中的标识性概念,意味着新时代中国共产党推进文化创新的自觉性达到了新高度。“新的文化生命体”创新发展了马克思主义文化理论,立足文化生命体的“生命本真”破解了“古今中西之争”,在“第二个结合”的实践过程中打开了创新发展空间。同时,“新的文化生命体”的形成为推动文化繁荣兴盛、打破西方话语体系的话语垄断和拓宽人类文明新形态的发展道路提供了积极的精神文化力量,体现了习近平文化思想深厚的世界情怀。

关键词： 城市社区   一体化治理   结构功能主义  

摘要： 以结构功能主义为研究视角,构建“结构—功能—角色”三维分析框架,考察S市L片区的一体化治理在推动结构耦合、提升治理功能和明确角色定位中的实践模式。研究发现,当前一体化治理在实践中仍面临结构耦合失调、功能分布失衡和多重角色冲突等困境。应从打造“党政强、社会强”的均衡型治理结构、提升社区服务精细化水平和完善协同共治的参与生态3方面着手,推动城市社区一体化治理的发展。

关键词： 养老社区   弹性设计   CCRC模式  

摘要： CCRC模式作为一种养老模式引入我国,以此来解决我国养老模式不成熟的问题。CCRC模式是能够适应不同阶层、不同年龄段老年人的养老需求,且具有可持续发展潜力的养老模式,是可以为退休老年人提供持续照料的养老社区。本研究以CCRC模式为基础,提出复合型养老社区的弹性设计策略,集社区生活、机构服务、居家养老于一体,以“通过弹性设计来满足养老社区在不同阶段的差异化需求”为核心原则。通过分析太仓康养中心的建筑规划设计方案,从弹性房间、弹性功能模块、弹性空间利用方面,提出基于CCRC模式的复合型养老社区弹性设计策略。