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关键词： 学校文化   生涯教育   融合发展  

摘要： 本文旨在深入探讨“润石成玉”学校文化如何为生涯教育提供保障。通过剖析学校文化的物质、精神和制度三个层面,阐述其在生涯教育中的基础支撑、内在驱动和规范引领作用,并提出构建融合生涯教育的学校文化策略,提高学生的生涯发展能力与综合素质,为学生的未来发展奠定坚实的基础,提升学校教育质量,为教育实践提供理论依据与实践指导。

关键词： AR技术   非遗文化品牌   湘潭石鼓油纸伞  

摘要： 在湖南湘潭县石鼓镇，油纸伞不仅是生活用品，更是富有艺术价值的工艺品，展现了传统文化的魅力。然而，在现代文明的冲击下，油纸伞逐渐淡出了人们的视野。将AR技术融入油纸伞的品牌建设，通过品牌定位、品牌形象、品牌传播、品牌体验、品牌营销5个方面打造一个全新的非遗品牌，可为湘潭石鼓油纸伞赋能，通过数字化的手段提高品牌的知名度、关注度和影响力，增强用户体验和互动，促进非遗文化的传承与发展。

关键词： 数智时代   非物质文化遗产   河南剪纸   数字化建档  

摘要： 河南剪纸承载着丰富的地域文化与历史传统，是我国重要的非物质文化遗产。然而，河南剪纸在现代化进程中也面临着传承断层、技艺流失、市场萎缩等困境，亟须寻找新的保护和传承路径。文章通过分析河南剪纸的历史脉络与艺术特征，指出地域文化对剪纸艺术风格的深远影响，并探讨代表性传承人的技艺特点和传承面临的挑战，创新性提出了以“技术+社区”的协同传承机制、文创产品的智能化开发策略以及文旅深度融合的数智化场景构建为核心的多元化传承模式，旨在利用数智技术助力河南剪纸在传承过程中焕发新活力。

关键词： 中华优秀传统文化   小学道德与法治   课堂教学  

摘要： 中华优秀传统文化源远流长,涵盖了儒家、道家、佛家等思想流派,深刻影响着中国社会的各个层面。随着现代化进程的不断推进,传统文化面临着日益严峻的传承问题。如何在全球化背景下,保持和弘扬本民族的传统文化,成为教育领域亟待解决的问题。小学阶段是学生思想启蒙的关键时期,语文教育作为核心学科之一,不仅仅是语言知识的传授,更承载着传承文化、塑造人格、培养创新思维的责任。

关键词： 高职英语教学   文化导入   跨文化交际  

摘要： 高职英语教学领域,文化导入的实施对学生跨文化交际技能及语言综合运用能力的提高具有根本性意义,当前文化导入领域面临内容同质化、教学手段陈旧、教师文化底蕴薄弱以及评价机制不健全等问题,为消除这些困扰,本研究提出,采用拓展文化导入资源、创新教学实施方式、提升教师文化素养以及完善评价体系等策略,探讨高职英语教学文化导入的连贯性,倡导学生实现德智体美劳全面发展的教育理念。

关键词： 小学英语   中华优秀传统文化   面临困境   融入路径  

摘要： 本文结合当下教学实际,分析出其三方面重要价值,同时分析实际教学里存在的难题,包括文化呈现碎片化、教学转化表层化、评价导向功利化等。针对这些问题,提出四个改进方法。首先,构建“课程体系,让小学英语阅读教学和传统文化特色阅读有机整合,相互促进;其次,创新虚实结合的教学模式,把线上丰富资源和线下阅读活动搭配起来,让学生阅读视野更开阔、情感体验更丰盈;然后提升教师文化素养,让其能基于单元话题,有效提升优秀传统文化融合教学的设计能力,从而更好地开展阅读教学;最后,完善评价体系,从学生阅读的语言表现、对文化的理解程度、思维拓展情况这三个方面综合评价,给新时代外语教育实现不同文化相互学习提供理论和实践参考 。

关键词： 小学语文   传统文化   育人价值  

摘要： 作为传承中华文化宝藏的重要载体,语文学科在基础教育阶段对学生的综合素养发展至关重要。本文以小学语文课堂教学中渗透传统文化的实践为题,首先对传统文化的育人价值进行阐述,并从当前小学语文教学课堂的问题出发,以多年教学经验为基础,探讨小学语文教学中渗透传统文化的教学策略,希望能够提升小学语文教学的有效性。

关键词： 三全育人   社区服务项目   主体性培养   高等教育改革   实践育人  

摘要： 为探索“三全育人”背景下社区服务项目在高校实践育人中的主体性培养策略,针对其全面性、全程性和全员性的特点,以加强理论与实践的结合。本文分析了社区服务项目在高校实践育人中的应用现状,研究了主体性培养面临的挑战,提出了基于优化课程设置、强化社区服务教育引导和完善高校与社区合作机制等策略,并对主体性培养策略的实施效果进行评估。研究认为,通过实施这些策略,社区服务项目在“三全育人”中,运用主体性培养策略,可以有效提升学生的自主意识、创新能力和社会责任感,为高校实践育人工作的深入发展提供有力支持,满足高等教育改革的发展需求。

关键词： 文化视域   幼儿园园本课程   建设策略  

摘要： 随着教育改革的发展,传统幼儿园教学方式难以满足幼儿需求,也难以促进幼儿创造能力、生活经验等发展。因此,幼儿园就需要紧跟时代发展的步伐设计园本课程,这样不仅可以体现幼儿园的教育理念,还能体现本地幼儿园教育特色。基于文化视域下设计幼儿园园本课程,不仅需要尊重地方文化的特点,还应考虑全球化背景下文化多样性的融合,强调幼儿在不同文化氛围中的认知与情感体验。基于此,本文分析了幼儿园园本课程建设的涵义、特征及重要性,并提出了文化视域下幼儿园园本课程建设策略,旨在为幼儿园园本课程的理论研究与实践提供指导。

关键词： 和谐社区建设   社区档案管理   纸质档案  

摘要： 社区档案管理在和谐社区建设中扮演着重要角色，其服务性、灵活性和发展性都为精准服务和优化资源配置提供了科学依据。然而，目前的社区档案管理普遍面临管理意识不足、信息收集不全面、整理保管条件受限以及技术和专业人才短缺等问题，传统纸质档案管理方式更是亟待改进。文章在分析社区档案管理现状的基础上，提出了加大宣传力度、推进信息化进程、完善管理体系以及构建专业团队等建议，旨在为社区档案管理现代化转型提供参考，并为构建和谐社区提供支持。