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关键词： 新课标   高中语文   家乡文化生活   江阴  

摘要： 部编版高中语文教材"家乡文化生活"单元是对"当代文化参与"学习任务群的具体落实,围绕着真实的情境和学生的实践活动展开.旨在探讨新课标下家乡文化生活单元的定位,以江阴地区为例,分析具体的教学策略及实践案例.

关键词： 文化润疆   新疆高校   廉洁文化   对策研究  

摘要： 文化润疆是一项长期而复杂的系统工程,新疆高校作为育人的高地,新疆高校肩负着践行文化润疆的重任.新疆高校应深入贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》,把加强校园廉洁文化建设作为一项不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程,这不仅是中共中央文化润疆工程的重要组成部分,也是把握正确育人方向、提高学生思想道德素质、为党育人、为国育才的必然要求.通过对文献进行梳理,在文化润疆背景下新疆高校加强校园廉洁文化建设有着极其重要的意义,但目前关于校园廉洁文化的建设还存在认识不足、教学内容不够丰富、缺乏吸引力和感染力、针对性不强、对资源利用不充分以及没有实施长期有效的保障机制等问题.针对这些问题,文本也提出了加强意识形态建设、利用各种创新形式建设校园廉洁文化、充分各种网络平台资源对校园廉洁文化进行宣传教育、设置独立监督部门对建设校园廉洁文化提供保障机制等对策.基于文化润疆治疆方略,新疆高校进行校园廉洁文化建设是培养新时代高素质人才的重要举措,也是推进反腐败斗争纵深发展的必然要求,具有十分重要的现实意义.

关键词： 高速公路管理   政工工作   企业文化建设   思想政治工作  

摘要： 做好思想政治工作,推进企业文化建设,是高速公路企业得以可持续发展的基础.围绕高速公路管理政工工作对企业文化建设的影响与路径进行探讨.政工工作在促进企业文化建设中起着至关重要的作用,尤其是在高速公路企业这种具有特殊行业特点的环境中.文章首先界定了政工工作的内涵及其职能,分析了高速公路企业文化的构成及其独特性,进一步探讨了政工工作对员工思想政治素质、核心价值观塑造、团队精神及凝聚力增强的具体影响.基于此,提出了优化政工工作路径的具体措施,包括完善政工组织体系、创新工作内容与形式、提升政工人员素质,以及推动政工工作与企业文化的深度融合.通过实施这些路径,政工工作将更加有效地促进企业文化的内化与外化,增强员工的认同感和归属感,进而推动企业长远发展.

关键词： 安徽省   红色文化资源   高校思政教育  

摘要： 安徽省作为红色资源大省,拥有丰富的革命历史遗迹、英勇的革命事迹和深厚的革命精神,区域代表性红色文化资源为当地高校思政教育提供了独特而宝贵的教学素材.红色文化资源融入高校思政教育的多重意义,包括拓展思政工作的教育内容和教学空间、推动安徽省红色文化资源的传承和创新和发展社会主义先进文化和建设文化强国等.在融入路径方面,通过建立高校红色文化资源库、利用科技手段宣传红色文化、加强对教师队伍的培训和创新课堂教学手段等促进两者的融合.

关键词： 中华优秀传统文化   融入   中小学英语教育   实践探究  

摘要： 中华优秀传统文化是历经千年演化、包罗万象的文化体系,不仅是中华民族的骄傲,也是世界文化宝库的重要组成部分,其传承与创新对于促进世界文化的多样性和人类社会的和谐发展具有重要意义.在多元化交融的时代背景下,将中华优秀传统文化融入中小学英语教育不仅能丰富教学内容,激发学生的学习兴趣和创新思维,还能提升他们的跨文化交流能力,增强学生的文化认同感.当前中小学英语教师应将中华优秀传统文化融入英语教学,基于全球文明视角,深化学生对中华优秀传统文化的理解和认同,发展他们向世界讲好中国故事、传播中国文化的意识和能力,这对传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要作用.以中华优秀传统文化融入中小学英语教育为主题,基于中华传统文化的内涵,深入探讨了将传统文化融入中小学英语教育的必要性,并分析当前中小学英语教育融入传统文化的现状,为英语实际教学过程中如何将传统文化融入中小学英语教育提供了相关实践探究[1].

关键词： 外语习得   双语人格   国际家庭   双语教育  

摘要： 核心焦点在于探讨在侨民背景下,保留并传承母语及其文化给下一代的必要性.为此,作者详细阐述了那些以外国文化为母语的父母在向子女传授非生活环境语言(即母语)时所面临的复杂挑战,并深入研究了儿童双语能力的形成过程以及双语教育的特点.简而言之,分析了侨民家庭如何在跨文化背景下有效促进儿童的双语习得与文化传承.

关键词： 多元文化融合   国际教育   全球素养   大学生   教育路径  

摘要： 随着全球化进程的加速,国际教育在培养大学生的全球素养方面发挥着日益重要的作用.全球素养作为现代大学生应具备的核心能力之一,包含了跨文化沟通能力、全球视野及国际竞争力等多方面内容.从多元文化融合的视角出发,探讨了国际教育对大学生全球素养的塑造路径.通过对国际化教育策略、课程设计与文化交流等方面的分析,提出了多元文化融合下的国际教育路径,旨在为高等教育机构提供有效的教育策略,以提升大学生的全球素养,促进其适应日益变化的国际环境.

关键词： 人体解剖学   传统文化   教学研究  

摘要： 主要是通过挖掘中华优秀传统文化资源,建立文化融入式教学模式,提高解剖学课堂教学的实效性.挖掘和整理解剖学相关的中华优秀传统文化资源,选取《人体解剖学》中六个系统,更新教学目标,创新教学方案设计,建立考核评价评价体系等方法,构建出中华优秀传统文化融入解剖教学模式.试点班级和非试点班级结果显示,在提高学习解剖的乐趣、增强文化自信、增强重难点理解力和减少学习课程的压力方面有统计学意义(P<0.05).试点班的阶段成绩和期末成绩明显优于非试点班级.总之,中华优秀传统文化融入人体解剖学的教学模式,在一定程度上提高了教学效果,提升了育人成效.

关键词： 积极心理学   国学传统文化   高校心理教育  

摘要： 从积极心理学角度出发,分析了国学传统文化中蕴含的积极心理学元素,并探索了国学传统文化中的积极心理学元素在高校心理教育中的运用.有助于传承和弘扬中华优秀传统文化,推动高校心理教育的创新发展.因此,我们应深入挖掘国学传统文化中的积极心理学元素,将其有效融入高校心理教育中,以更好地服务于学生的成长与发展.

关键词： 饭圈文化   榜样教育   道德教育  

摘要： 随着大众传媒的兴起与网络信息泛娱乐化趋势加强,饭圈文化作为一种亚文化受到大学生群体的喜爱与追捧,"饭圈"逐渐成为大学生榜样认同和偶像崇拜的重要场域,饭圈文化如同一把双刃剑,既为高校榜样教育带来冲击,也为大学生群体的思想与价值引领提供了鲜活的教育资源.基于饭圈文化与高校榜样教育的耦合逻辑,对饭圈视角下高校榜样教育进行现实审视,认为目前高校榜样教育的短板为:榜样人物塑造失真化,缺乏特质性;榜样教育形式传统化,缺少互动性;榜样教育内容丰富性不足,落后于时代潮流.围绕已有的现状和问题分析,基于榜样的选择树立过程,以及高校榜样教育中的内容、理念、互动形式等提出针对性的对策,助力高校榜样教育在新的时代境遇下实现实效性提升.