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关键词： 初中英语   中华优秀传统文化  

摘要： 在初中英语课程中融入中华优秀传统文化教学,培养学生的国际理解和跨文化沟通能力,使学生能够用英语讲好中国故事、传播好中国声音,既符合新课标要求的课程目标,又是提升我国国际传播能力的重要途径。本文基于课程视角,于单元主题—教材语篇—课外资源—作业设计这四方面寻求中华优秀传统文化的渗透策略,促使学生对传统文化探究与比较、理解与认同、感悟与内化、推介与传播,逐步实现中华优秀传统文化的弘扬和传承。

关键词： 中国哲学   中国式现代化   以人为本  

摘要： 中国哲学在时代变迁中不断被赋予新的时代内涵,作为中华优秀传统文化的核心载体,承载着中华民族的过去、现在和未来。中国哲学“人为本”的精神内核,不断深化和推进中国式现代化的根本价值,即“人民至上”的精神追求。从中国哲学对中国式现代化精神追求的创造性转化、中国式现代化对中国哲学精神内核的创新性发展以及揭示二者集中反映了以人为本的精神实质三个方面探析中国哲学与中国式现代化之间的辩证关系。在此基础上,以坚持人本精神驱动力的新需求、构建人类命运共同体的新时代、创造人类文明新形态的新理念为发展路径,探索二者辩证统一的践行路径,进而寻求二者融合的契机,构建当代中国哲学与中国式现代化的发展新形态。

关键词： 跨文化   涉外旅游人员   外语素养   能力培养  

摘要： 涉外旅游从业人员作为旅游业的重要一环,其外语素养的高低直接影响到旅游服务的品质和国际形象。从跨文化视野出发,探讨涉外旅游从业人员外语素养的培养路径。在分析涉外旅游从业人员外语素养的重要性基础之上,深入探讨涉外旅游从业人员外语素养的构成内容。针对当前涉外旅游从业人员在外语素养方面存在不足,围绕依托高校培养,加强外语教育和实践训练;强化政策引导,加大人才引进和培训力度;文旅融合发展,提高从业者文化外宣能力;涉外旅游教育,完善人才培养和评价标准;加强国际交流,借鉴国际先进经验和做法等方面,提出跨文化视野下涉外旅游从业人员外语素养培养路径。

关键词： 项目化学习   信息技术   学科核心素养  

摘要： 项目化学习对于高中语文学习的意义重大,而有了信息技术赋能的项目化学习对学生而言更是如虎添翼,其形式为学生喜闻乐见,突破时空局限,有利于学生高效学习和学生学科核心素养、综合素质的培养以及自我效能感的提升。本文以统编高一语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”为例,阐述信息技术赋能的高中语文项目化学习的意义与实践。

关键词： 中日合作   中日文化交流史丛书  

摘要： “中日合作版‘中日文化交流史丛书’”是一项跨国、跨学科、跨领域的大型研究项目。既谓“中日合作”,便要求中日两国学者通力合作,必要时需要借助“第三只眼”即韩国学者、欧美学者加盟。又谓“中日文化交流史”,即限定专业范围,围绕中日两国的文化交流史阐述,必要时也需要拓宽视野,即从东亚文化互动的大背景下审视追踪中日文化交流的历史轨迹。

关键词： 《末代皇帝》   后殖民主义   影视批评   跨文化  

摘要： 《末代皇帝》不仅是一部关于中国封建王朝末代皇帝的个人传记,更是一部充满后殖民意识的电影作品,它通过特定的叙事策略和视觉表达反映了西方对东方世界的想象与塑造,呈现了东方文化在后殖民主义下的自我认同与抗争。基于后殖民主义电影批评模式对该影片进行分析,挖掘影片中的建筑空间符号、道具符号、人物符号的历史文化内涵与跨文化后殖民语境的复杂性和多元性,有助于理解后殖民主义电影批评理论在电影分析中的实际应用,为后殖民主义电影批评模式的发展提供新的视角和方法。

关键词： 发展中国特色社会主义   中华优秀传统文化   规律性认识   中国特色社会主义道路   建设社会主义文化强国   中华文明   独特优势   中国具体实际  

摘要： 在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思j主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。我们一直强调把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,现在我们又明确提出“第二个结合”。我说过,如果没有中华五千年文明,哪里有什么中国特色?如果不是中国特色,哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路?只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史,才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。

关键词： 社区减灾   灾害韧性   洪涝灾害   应急管理   气候变化  

摘要： 该文阐述了社区洪涝灾害韧性的概念、研究进展并展望未来方向。结果表明:①洪涝灾害韧性概念多从城市尺度和韧性范式角度,缺少社区尺度和韧性研究对象视角的研究;②韧性评价范畴包括:环境韧性、经济韧性、社会韧性、基础设施韧性、制度韧性、技术韧性,彼此具有密切的逻辑联系;③韧性测度方法以半定量评估指标法为主,尚未形成统一评估指标体系;④韧性治理研究多为定性分析,以个案研究为主,阐述现存的问题及优化路径;⑤存在三种韧性机制:互动机制、协同应对机制和资源共享机制;⑥未来四个研究方向:建立适合国情的社区韧性评估指标体系、研究三对韧性关系、探索韧性的作用过程与机制、注重新技术在社区韧性的应用。

关键词： 多民族互嵌式社区   社区治理   情感治理   党建引领  

摘要： 近年来,情感治理在宏观边疆治理(民族团结进步工作、统一战线工作、铸牢中华民族共同体意识工作)和微观社区治理(基层党组织“以心换心”“走群众路线”“干部驻村”等情感治理实践的好传统)方面的作用引起了学界广泛的讨论和关注。情感治理延伸和拓展了学界关于党建引领多民族互嵌式社区治理的理论空间。基于对广西多民族互嵌式社区治理的情感路径研究发现,党建引领是情感关系生成的根本,社区建设是情感关系建立的基础,社区服务是情感关系生成的保障,社区活动是情感关系生成的途径。这些发现揭示了多民族互嵌式社区情感治理何以可能和何以可为的内在机理。

关键词： 黑衣壮   民俗文化   文化自信   翻译  

摘要： 民俗文化源于群众,服务群众,根植于最广大人民群众的心中,为国人文化自信提供了源源不断的文化内驱力,已成为国人坚定文化自觉的关键文化资源。广西黑衣壮被誉为壮族“活化石”,其民俗文化独具特色。研究认为,应充分挖掘黑衣壮民俗文化内涵,同时结合翻译领域的等效视角和文本生命移植视角,赋予黑衣壮民俗文化在新时代文化自信背景下外译与传播的新动能,旨在弘扬民族优秀文化,增强文化自信,助力“讲好中国故事,传播好中国声音”。