课程文献中心 更多>>

关键词： 新艺术课程标准   核心素养   器乐教学  

摘要： 器乐教学是中小学音乐教育不可缺少的组成部分,对促进学生形成正确、健康的艺术审美观念,对学生鉴赏、表达、综合能力的培养具有积极意义。现在中小学的器乐教学越来越受到广大音乐教育者的重视,课堂上的小乐器也越来越普及,这不仅可以培养学生团结协作的能力,还可以使学生的核心素养得到提高。本文以核心素养理念下中小学器乐教学中存在的一些问题和解决策略为基础进行分析和探讨,希望能对广大音乐教育工作者有所借鉴。

关键词： 当代古筝   “新音色”   创新实践  

摘要： 目的:古筝作为中国最古老的民族弹拨乐器之一,至今已有两千多年的历史。经过数代人的传承和中西方音乐文化的交融,古筝的面貌焕然一新。演奏技法与定弦的改革,革新了古筝的音响效果。随着我国古筝音乐的变革与创新,古筝“新音色”应运而生,同时也把古筝文化推向了新的高潮。从1945年起,“新音色”成为一种重要现象。到了现代,“新音色”已成为一种特殊的流行趋势。文章旨在弘扬古筝文化,认为在发扬当代筝乐的同时不能忽视传统筝乐对当代筝乐的影响,并且致力于感受古筝“新音色”在音乐演奏与创作中展现的魅力。方法:一是文献查阅法,通过研究古筝“新音色”历史与查找国内文献,涉及古筝形制的发展以及调式调性的变化等方面,逐一分析其特性;二是实践心得研究法,在研究此论题的过程中,通过亲身演奏深刻体会“新音色”的不同之处,从而得出相关结论。结果:“新音色”的历史背景与传统曲目的改编有很深的渊源,但在诠释古筝“新音色”方面,不仅要注重分析技法和音效,形制的改革、作曲的进步以及演奏形式的变化都对“新音色”的发展产生了影响,这种新尝试丰富了古筝音乐的语言,使其得到了更加全面的发展。结论:文章从古筝形制的改革、演奏技法的创新以及“新音色”现代作品的呈现等方面阐述古筝的“新”音响效果,并分析其现状和特性。

关键词： 桃李杯   非遗舞蹈教学   传承与发展   高校教育  

摘要： 2023年作品《笙.生不息》入选第十三届桃李杯教学成果展演,是对地方高校非遗舞蹈传承与发展多年探索的一个检验,也是对教学成果的检验.本论文以非遗舞蹈"长衫龙"在黔南民族师范学院开展的传承活动为研究对象,运用舞蹈文化学的方法,分析了小花苗芦笙舞"长衫龙"的特点.并通过该校非遗舞蹈"长衫龙"的传承活动,凸显出该校作为民族地区高校以"民族性"为核心的办学特色.总结出该校舞蹈学专业在非遗舞蹈的教学中经过了"引外内出"的非遗舞蹈学习阶段;"师生互促"的课堂教学与创作阶段;"实践检验"的舞台剧目修改与提升阶段的三个过程,构成了具有本校特色的非遗舞蹈教学育人模式.旨在更好地为民族地区培养"下得去、留得住、用得上"的舞蹈人才,并为非遗舞蹈在地方高校的传承与发展提供借鉴.

关键词： 古筝   钢琴   琴筝和鸣  

摘要： 古筝与钢琴是来自于两种截然不同文化环境的迥然不同的两种乐器,二者之间有太多的不同之处,然而在东西方音乐文化交流日渐频繁的进程中,两种原本应该形同陌路的乐器渐渐有了交集,而随着二者交流的深入,越来越多的古筝曲实现钢琴化改编,钢琴在古筝曲的演奏中也开始扮演越来越重要的角色。钢琴与古筝的结合对于我国传统古筝音乐的现代化发展有着极为重要的意义,同时与古筝的结合也是我国钢琴音乐进一步民族化的重要途径。

关键词： 古筝演奏   中国传统音乐   音乐爱好者   演奏技巧   基础理论知识   经典作品   经典解读   学习和研究  

摘要： 谈及中国传统音乐艺术,古筝常常被视作最具代表性的乐器之一。其优美的音色和独特的演奏技巧深深吸引着无数音乐爱好者和学习者。然而,要精通古筝并非易事。除了演奏技巧外,深厚的理论知识同样至关重要。《古筝演奏理论与经典解读》一书是一部系统、全面介绍古筝演奏基础理论知识和演奏技巧的著作,共分为六章,涵盖古筝演奏的基本理论、技巧及经典作品的详细解读,内容翔实,对于学习和研究古筝演奏具有重要参考价值。

关键词： 乐官   古琴   乐工   张琴   梧桐木  

摘要： 从前,有一位制琴技师名叫工之侨。有一次,他得到一段质地优良的梧桐木。他用这段木头精心制作了一引张琴,认为这是天下最好的琴,就把它献给朝廷的乐官。乐官让乐工来鉴定。乐工们一看,都把头摇得像拔浪鼓似的,说:“这张琴不是古琴!”于是,乐官就把琴退还给了工之侨。

关键词： OBE   教育理念   古筝课教学   创新  

摘要： OBE教育理念是一种以教育成果为导向,以学生为中心,运用逆向思维来构建课程体系的先进教育理念。它强调教育的目标应当聚焦于学生最终能够获得的学习成果,并以此为导向,反向设计课程体系和教学方法,从而确保教育目标的实现。OBE的教育理念已经开始逐步运用于高职高专的古筝教学改革当中,但是,在实施教学的过程中存在一系列问题。本文以OBE教育理念为核心,围绕高职高专古筝课教学创新进行探讨,以兴趣驱动、现代审美、乐曲即兴创作、古筝赛事和服务社会五个方面为导向,探索更多具有实际效果的教学策略。

关键词： 《国乐大典》   民族器乐   传承   创新  

摘要： 由广东卫视和山西卫视联合制作的大型原创中国经典音乐竞演节目《国乐大典》,目前已播出四季。它以民族器乐切入,在保留中国传统民族器乐作品原有韵味的基础之上,与当今听众的审美相契合,对经典曲目进行创新演绎,并结合高科技手段,为观众带来了中国传统民族器乐的视听盛宴,弘扬了国乐经典,进一步增强民族文化认同感。与此同时,该节目亦存在一些发展民族器乐需要注意的问题。基于《国乐大典》对民族器乐的良好推广效果,本文对该节目如何推动民族器乐的发展及其意义与产生的问题予以探讨。

关键词： 第二课堂   美育教育   非遗文化   古琴艺术   跨学科整合  

摘要： 高校共青团第二课堂美育教育与非遗文化古琴艺术跨学科整合是一个旨在将高校第二课堂美育教育与非遗文化古琴艺术进行跨学科整合的复杂而有意义的研究领域.这一研究的目的是通过跨学科整合,分析研究"非遗文化"背景下高校共青团依托第二课堂"到梦空间"平台培育时代新人的路径,有利于增强高校美育教育工作、共青团第二课堂工作及非物质文化遗产的跨学科整合实践理论联系,为共青团在非遗文化的背景下开展第二课堂工作研究提供理论参考,挖掘在高校共青团第二课堂视域下非遗文化古琴艺术的文化内涵及文化特征和视觉形象,构建古琴艺术在高校大学生群体美育教育跨学科整合的话语体系和有效载体.

关键词： 新课程   初中音乐   排箫   小乐器  

摘要： 2022年新版艺术课程标准提出,演奏是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径,对学生增强音乐理解、表现和创造能力,提高音乐学习兴趣,发展核心素养,身心健康成长等具有重要作用.相对于其他乐器而言,排箫音色柔美、吹奏方法简单易学,对于优化音乐课堂,培养学生合作意识,提高他们对音乐的感知能力、鉴赏能力和创造能力,都有着重要作用.本文结合多年乐器进课堂的教学经验,对相关问题进行探讨,并提出解决对策.