课程文献中心 更多>>

关键词： 红色音乐   思政教育   教学模式  

摘要： 文章旨在探讨高校琵琶课程中红色音乐的思政教育作用及实施路径。通过分析红色音乐的文化内涵和艺术价值，研究认为红色音乐可以培养学生的爱国情怀和责任意识，树立正确的价值观。实施路径包括选择代表性红色音乐作品、采用多样化教学方式、组织舞台实践活动等。研究结果表明，高校琵琶课程中的红色音乐教育有助于提高学生的综合素质和社会责任感，具有重要的思政教育意义。

摘要： 黑龙江省民族器乐从诞生至今，具有悠久的历史，直至今日仍然保持着其淳朴的风格和勃勃生机。虽然黑龙江省民族器乐的发展速度缓慢，但是，也不影响黑龙江省民族器乐的原生态发展。黑龙江省民族器乐的群众基础深厚，其民族特色不仅强烈，地方特色也非常浓郁。但是，随着经济现代化和全球化进程的加速，黑龙江省民族器乐面临着巨大的危机，黑龙江省民族器乐的发展地位也日趋减弱。因此，要高度重视对黑龙江省民族器乐文化遗产的传承，从传统之维和创新之路来思考黑龙江省民族器乐舞台化表演发展的路径。

摘要： 20世纪初，美国教育家约翰·杜威主张实用主义的单元教学法，杜威强调教育应根据学生的兴趣、需求和能力进行个性化，单元教学通常包括项目和实践活动，学生通过实际经验和亲身参与更容易学习和理解知识，单元教学允许学生在一定程度上选择他们感兴趣的主题和项目，从而增强了学习的动力和效果。区别于教材中的“单元”，“大单元教学”聚焦学生的核心素养，渗透大概念思维，实现单元的整合与编排，内容上进行深入的梳理和发掘，逻辑性更强，实现一个整体式的架构。

摘要： 《琵琶行（并序）》是白居易的代表作，在中国文坛上占据着重要的位置。诗人在诗歌中使用了多种修辞手法，使得整首诗极富美感。本文主要谈一谈《琵琶行》中几种修辞手法的作用。一、比喻在《琵琶行（并序）》中，白居易巧妙地运用比喻的修辞手法，将琵琶乐声这一抽象事物以具体的形式表现出来，为读者呈现出一幅幅生动、细腻的图画。

关键词： 古筝   演奏音色   《时代》  

摘要： 在古筝演奏中,优质的音色一直是演奏者的追求目标。音色对于乐曲表达与呈现出的效果至关重要,而古筝作为源远流长的中国传统乐器,在音色方面具有极高的可塑性,而影响古筝演奏音色的因素多种多样。本文探讨了古筝物理属性的音色和心理属性的音色,随后以《时代》为例,探析筝体及义甲等客观因素和演奏者自身的主观因素对古筝演奏音色的影响,为古筝演奏者提供音色塑造的理论指导和实践参考。

摘要： 回到故乡的老屋，眼前一片萧条破败之景：斑驳的砖墙上被岁月刻满了痕迹，四面杂草丛生，爬山虎将屋顶盖得严严实实，密不透风。我迈过老屋陈旧的木门，见门后静静挂着一把琵琶，木色暗淡，弦早已松动，却如同一桨船橹，触动了我记忆的湖面，漾起一圈一圈涟漪，一声声熟悉的唱词也随之在我耳边回荡……

关键词： 二胡   演奏技巧   情感表达   音乐特色  

摘要： 二胡属于弓弦乐器，它的音色委婉细腻、犹如人声，因此在情感表达方面更容易打动人心。作曲家赵季平先生在《乔家大院——爱情》中融入了许多山西民间音乐元素，更好地体现出浓郁的山西地方音乐特色。从二胡的演奏技巧及情感表达出发，以交响组曲《乔家大院——爱情》为例进行分析，以提高演奏技巧，进一步丰富乐器的表现力。同时学习作曲家传承并创新的精神，为山西本土音乐的传承和保护提供一些借鉴经验。