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关键词： 小学音乐   民族器乐   教学欣赏   文化传承  

摘要： 我国有着深厚的文化底蕴，民族音乐中也蕴含了丰富的历史文化元素。小学音乐教师应将文化传承作为己任，通过引导学生欣赏优秀民族器乐作品来渗透传统文化内涵。然而当前我国小学阶段的民族器乐欣赏课程主要存在乐趣难调动，欣赏机会少；乐器类目多，教学难度高；教学认知浅，融合度不高等问题。小学音乐教师需从四个角度改善教学现状：体验民族器乐之美——以源激趣；凝聚文化传承之魂——以美育人；感知民族器乐之乐——以奏辅听；塑造民族器乐之魂——以技辅题。

摘要： 随着信息化时代的深入发展，信息传播方式也发生了深刻的变革—逐渐从单纯的文字传播向视觉传播转变。信息可视化设计可以将内容烦琐的文本转化为直观易懂的图像，极大地提升信息传播效率和读者的阅读体验。在中华优秀传统文化中，古琴文化一直占据着举足轻重的地位。然而，现有研究中关于古琴文化信息可视化设计的内容稍显不足。本文从非遗（非物质文化遗产）视角出发，聚焦古琴文化的信息可视化设计展开探讨，以期更好地弘扬和传承非遗文化，增强公众对古琴文化的认同感与喜爱感。

摘要： 笙，作为中国历史比较悠久的古老乐器之一，不仅见证了中国更迭变换的历史朝政，还将自己的改进更新镌刻进了文明书籍中。随着时代的发展，笙演奏技术深深融合了中西方的先进文化，并且加入了现代人的审美观念，这些新鲜元素的融合，使得笙乐曲展现出了丰富的人性光环，更具有中国特色。但由于笙乐器刚开始发迹于乡村，尤其是20世纪七八十年代，笙流行于农村中的红白喜事乐队中，造成人们观念中的偏见，认为笙作为一种乐器而言比较低俗，对于它的研究比较少，而且从事笙乐器演奏的文艺工作者也越来越少。造成笙文化的断层，甚至不够深入。

关键词： 地铁   电笛   DC 24V电源模块  

摘要： 针对某地铁列车电笛故障引发列车前照灯闪烁的问题，文章从电笛工作原理，照明电路工作原理，DC24V电源模块工作原理等进行分析。通过对故障原因的调查研究，对原有电路中存在的设计隐患缺陷提出了优化措施建议，从根本上消除了该类隐患，为列车安全可靠运营提供了有力保障。

关键词： 新课标   高师   古筝   课程改革  

摘要： 器乐(古筝)课程是音乐学师范专业开设的一门专业基础课程，在其教学中存在三个重要问题：知识体系孤立、师范性缺失、思政引领弱。经过不断地创新实践改革，形成了“懂原理，能辨错；知善美，会演奏”的教学目标，构建了“小先生-大情境-四层递进”的混合式教学框架，创新了线上线下学习共同体、课堂多维协同的互动模式、课程思政育人的实施路径，重构了知识体系，强化了学科联系，实现了器乐课堂的师范化、情境化、互动化、艺术化。通过上述教学创新举措有效的提升音乐师范生的专业素养、教学能力、思政意识等。

摘要： 在器乐重奏中,钢琴伴奏发挥的作用不仅仅是补充旋律线条,还是重奏整体节奏和和声展现的基础。其在器乐重奏中的节奏定位明确,主要有引导与铺垫、情感渲染、情绪调动等作用。对此,文章分析钢琴伴奏在器乐重奏中的角色定位,并结合实际情况,提出相应的表现手法,以期为钢琴伴奏方面的研究提供有益参考。

关键词： 中华民族史观   《海青拿天鹅》   共享文化符号   中华民族文化   中华文明包容性  

摘要： 琵琶曲《海青拿天鹅》是现今所知流传年代最早的琵琶曲。已有研究成果多从族属、音乐形态学等视角对之进行讨论。本文立足中华民族历史观视域，重新解读海青在两千余年的历史长河中是如何从北方各游牧民族的精神崇拜发展到元代琵琶曲《海青拿天鹅》首现；再通过考察其在元明清宫廷、王府、民间社会空间的传承以及演奏形式的变迁，阐释其成为共享文化符号的历史过程和当代现实意义。

摘要： 随着经济的发展、社会的进步，增强全民族的文化素养与艺术修养的重要性不断凸显。古筝是具有音乐饱满优美、音质华丽典雅、民族特色浓郁的民族乐器，是中华民族音乐艺术宝库中的重要乐器之一。因此，对古筝演奏技法及古筝教学进行系统研究具有重大的现实意义与理论价值。由陈柯著的《古筝演奏技法与教学研究》（吉林出版集团股份有限公司，2023年5月第1版）以古筝艺术为基础，以古筝演奏技法及教学为方向，围绕古筝演奏的理论及教学思路等问题进行深入探讨。通读全书，主要有如下几个特点。

摘要： “秉持“公平、公正、开放、包容”的办赛宗旨，以传承、发展中国二胡演奏艺术，发现、培养二胡艺术人才为价值目标，第六届"敦煌杯"中国二胡演奏比赛于2025年3月～8月举办。本届比赛由中国乐器协会、上海民族乐器一厂有限公司、“敦煌杯”中国民族器乐比赛组委会联合主办，北京华夏璇音艺术传播中心承办。“敦煌杯”比赛与展演系列活动自2010年创办首届全国二胡大赛以来，始终秉承“弘扬国乐精神、培育艺术人才、推动文化传承”的初心，以专业、严谨、创新的态度深耕民族音乐沃土。

关键词： 琵琶教学   方法   创新   实践  

摘要： 本文围绕“琵琶教学方法的创新与实践”这一主题，深入探讨了当前琵琶教学领域所面临的挑战、已实施的创新策略及其成效，旨在为促进琵琶教学的现代化与传承民族音乐文化提供新的思路与策略。