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关键词： 民族器乐文化   智能服务系统   非物质文化遗产保护   土家族器乐文化  

摘要： 知识图谱技术支持的智能问答、个性化推荐、智能搜索等人工智能应用,为提升民族器乐文化服务水平、扩大民族器乐文化的传播覆盖面提供一种崭新的思路,对民族器乐文化的保护与传承具有重要意义。本文在分析民族器乐数字化保护现状与难题的基础上,重点探寻了人工智能技术支持的民族器乐数字化资源管理与应用的有效措施,以知识图谱技术为支撑构建了民族器乐文化智能应用服务系统框架,从知识管理、智能问答、智能检索及知识推荐4个方面设计智能应用服务,满足公众参与的多元化、个性化的需求。并结合土家族民俗文化特性,开发了土家族器乐文化智能应用服务系统实例,展现土家族器乐文化的独特魅力。

关键词： 张维良   独奏音乐会   国家大剧院   音乐爱好者   同步播出   音乐特质   点击量   线上平台  

摘要： 在“新冠”大流行、全国各地出行不便的环境下,此次的音乐会巡演却场场满座,吸引着天南海北的笛箫音乐爱好者,不远千里来到现场观看。并且,在2022年11月12日晚,由国家大剧院主办、多个线上平台同步播出的“行云流水”张维良笛箫埙音乐会线上展演,总点击量目前已累计2100余万次。张维良先生和他笛箫音乐的魅力与影响力可见一斑。

关键词： 戏曲教学   学业评价   学科交融   小学音乐  

摘要： 文章以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导,分析了小学艺术课程中的戏剧和戏曲的定义以及两者的区别,研思小学戏曲课程中器乐教学的开展及评价要求,结合实例,论述了“学科交融、以学促评”的培养方式,分析了生活化的器乐培养策略,以培养学生的艺术素养。

关键词： 《行者》   婆罗门引   西安鼓乐   审美特征  

摘要： 《行者》是魏军先生以陕西地方音乐中的西安鼓乐为音乐素材创作而成的一首古筝协奏曲。该作品不仅表现出西安鼓乐《婆罗门引》的音乐特色,还以现代作品新的音乐形态展现出传统古典音乐的文化意蕴。本文以古筝协奏曲《行者》为研究对象,以四方面为切入点,从作品的创作背景、音乐元素特征、结构特征及文化内涵展开分析,力图探究剖析该作品的美学特点。

关键词： 高校   器乐混合式教学   课程软件资源   教学评价机制   立体化教学资源  

摘要： 高校器乐教学凭借其可突破时空限制,保持持续性学习;共性与个性结合,实现差异性学习;重构“主体—主导”教学结构,推进能动性学习等优势成为一种新的器乐教育。当前,高校器乐混合式教学面临系统课程与软件资源开发不足,线上资源相对匮乏;重技轻艺现象严重,线上线下设计不够协调贯通;重考试轻过程,教学评价机制滞后等困境。高校器乐混合式教学的创新需要整合多元立体化教学资源,开辟新型教学空间;“技”“艺”并重,激活课前、课中、课后三环联动;结合过程性导向与信息化手段,拓展全方位评价途径。

关键词： 中央音乐学院   室内乐团   乐器演奏   民族管弦乐团   民族器乐   艺术院校   民乐系   音阶练习  

摘要： 中央音乐学院板胡专业副教授,民乐系副主任。师从板胡演奏家、教育家、作曲家李恒教授。曾担任中国青年民族管弦乐团和中国澳门中乐团首席,中央音乐学院“北京现代室内乐团”、“青年国乐团”成员。编著《板胡音阶练习》《板胡技术练习曲集》等教材;创作《随想曲》《逐》和《东行》(2023国家艺术基金项目)等板胡独奏、重奏作品。作为指导老师,带领“中央音乐学院圣风室内乐团”获得2012 “CCTV民族器乐电视大赛”组合类总冠军,2013第九届中国音乐金钟奖民乐组合比赛金奖;带领“中央音乐学院艺境室内乐团”获得2014“文华艺术院校奖--第五届全国青少年民族乐器演奏比赛”小型民乐室内乐比赛银奖,2019CCTV中国器乐电视大赛传统组合组第一名。

关键词： 奚山琴况   二胡演奏   “音”“意”关系  

摘要： 《奚山琴况》作为琴学巨著,其价值不仅局限于古琴演奏及其美学思想,它对二胡的演奏也有着重要的指导意义。单就其二十四况中每一况的美学阐释在各个层面的运用,就已经有很多研究成果,其研究价值的广度和深度都已经达到了一定程度。在包括二胡在内的器乐演奏中,需要特别注意演和奏的关系。在《琴况》中,徐上瀛将演奏总结为“音”与“意”的关系,即弦、指、音、意四者应如何相互契合。其中蕴含的美学思想从根本上解决了二胡演奏中包括基础训练、音乐处理、演奏风格以及情感表现等方面的重要问题。

关键词： 青少年   民族器乐教学   二胡教学  

摘要： 民族乐器是我国优秀民族文化的外在体现形式。青少年肩负着传承和发扬我国优秀民族文化的重任。对青少年开展民族器乐教学,一方面能够让青少年更好学习乐理知识,提升其审美,陶冶其情操,强化其个人修养;另一方面还能深化青少年对我国民族器乐认知,增强其文化自信,促进我国优秀民族文化的传承。但是,在民族器乐教学方面,还存在师资力量不足、教学形式单一、教学标准不统一等问题,导致民族器乐教学的开展成效并不理想。二胡是我国民族器乐的重要代表,为了改变当前民族器乐教学现状,本文将结合二胡教学探究如何才能加强青少年民族器乐教学,让青少年真正肩负起传承和发扬我国优秀传统文化的重任。

关键词： 宋梓滢   琵琶   音乐教育   文化传播  

摘要： 川妹子宋梓滢与琵琶在蓉城结缘,在北京习得技艺后她又回到了自己的家乡成都来反哺当地琵琶音乐事业的发展。琵琶千古,历经岁月洗礼而长盛不衰;琴心泠泠,遍尝个中滋味而波澜不惊。

关键词： 民族器乐作品   音乐叙事   隐喻   中国  

摘要： 近年来,国内外一些音乐学家开始研究纯音乐作品的叙事性。音乐没有语义性,用隐喻来表达具有语义性的内容,几乎是音乐这种艺术形式唯一的表现方法。我国传统民族器乐作品中所采用的隐喻手法可总结为声音模拟、数字隐喻和文字隐喻三类。