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关键词： 古琴   《碣石调·幽兰》   琴家演奏音响   结构特征  

摘要： 《碣石调·幽兰》是古琴曲中唯一一首存在文字谱谱式乐谱的曲目,具有重要的历史和文化价值。然而,学界对该曲结构的探讨仍很有限。本研究旨在从演奏音响方面探究该曲的结构特征,包括结构形态和音乐感知的物理参量等方面。与研究文字谱不同,本研究采用音频内容分析技术探究了八位琴家公开出版的演奏音响资料,以直接获取音乐构成要素,如显性音高组织和时间序列上的强度信息等。这些信息对于音乐结构分析至关重要。本研究应用可视化呈现和聚类算法对八位琴家演奏音响资料进行比较分析,以得出更加可靠和精确的音乐结构分析结果,并消除个体差异和主观因素的影响,提高了研究的客观性和可信度。研究结果对于深入了解该曲的结构特点、构成原则以及它们的历史性变化具有重要意义。

关键词： 前凉   金错泥笛   手工业   张天锡  

摘要： 陕西省历史博物馆藏前凉金错泥莆,是目前所见唯一一件有明确纪年的十六国时期宫廷用器,以其器型铸造精美、铭文内容丰富得到学界的关注。泥笛底部铭文详细记载器物名称和制作机构、时间,反映了前凉末期宫廷手工业制作的严密程序。“错”和“铸”作为两道程序分开进行,体现了前凉官方手工业的发达水平。究其原因,在于魏晋南北朝时期河西地区政局相对稳定,中原世家大族大量迁徙至此,进一步繁荣了当地文化;大量工匠因避难迁入,在客观上促进了当地手工业的发展。河西地区矿产资源丰富,是铸造业、手工业不断发展的重要保证。宫廷手工业技艺精湛,与当政者设立专职部门进行鼓励发展有很大关系。

关键词： 绿萝   考级   古筝  

摘要： 迈着沉重的步伐,我回到了家,坐在房间里呆呆地出神,眼前浮现出老师那失望的神情,耳边又响起老师那句“你这样去考级是不行的”。我轻轻地摸着红肿的指头,凝视着放在墙边的古筝,想要放弃,却不甘心。这时,一抹绿色映入我的眼帘一一原来是桌角的绿萝冒出了嫩嫩的新叶。

关键词： 校本课程建设   课程管理   办学特点   学生实际情况   文化多样性   理解音乐   学生的兴趣   校本课程的开发  

摘要： 中华人民共和国教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程管理做出了要求:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体状况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。”学校在校本课程的开发和选择上有主动权,可以选择性开发与本学校办学宗旨、办学特点以及学生实际情况相符合的校本课程。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》提倡弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性。

关键词： 乐种学   潮阳笛套古乐   音乐形态   乐种分类  

摘要： “潮阳笛套古乐”流传在广东汕头潮阳地区,它来源于宋代的宫廷音乐,是一个距今有着近八百年历史的古老乐种。在对潮阳笛套古乐研究过程中发现,目前学界对潮阳笛套古乐的乐种体系划分并不一致,相关研究主要有两种观点:一种将其归为吹打乐乐种,另一种将其归为鼓笛系乐种。在民族音乐学理论指导下对潮阳笛套古乐进行多次田野调查,并在此基础上以乐种学理论为依据,从潮阳笛套古乐的物质构成及音乐特点两方面对其音乐本体特征展开分析。在物质构成方面,关注潮阳笛套古乐主奏乐器大笛的形制及其宫调特点、不同时期乐队组合的变化以及各乐器组在乐队中所处的地位和作用三方面;在音乐形态特点方面,从板式与速度、旋律音程的形态、演奏技巧等多角度进行探析。同时,运用了比较音乐学的研究方法,从整体音乐风格上将潮阳笛套古乐与“江南丝竹”进行对比研究,认为二者是在不同地域环境和历史文化背景下形成的同一乐种体系内的、具有不同地域代表性特征的两个乐种;潮阳笛套古乐属于丝竹系乐种。

关键词： 宋代绘画   古琴   环境   空间叙事  

摘要： 早在先秦时期,古琴对于文人而言,就如同君子贴身之佩玉、官员案几之悬判般重要,不可随意离身。由此可见,古琴在文人的日常生活乃至精神生活中占据着重要一隅。到了宋代,古琴在绘画作品中更为常见,无论是溪山行旅还是山水人居,抑或水榭亭台楼阁中,古琴的身影都时常出现。这些绘画作品中的古琴也各不相同,有的是在被弹奏,有的只是放在某处,有的则是携于琴囊之中。无论是哪一种形态,古琴都与四周环境相呼应,营造出特有的文化意境,构造出动态的空间,传达空间主人的精神内涵和时代信息。宋代绘画中的古琴,已然不仅仅是一件乐器,更是作为一种意象在绘画作品中突出表现,被赋予了更多的内涵,寄托了画家的心境和情感。从空间叙事的视角出发,梳理和阐述宋代绘画叙事中古琴与环境的关系,可以深入探究分析以古琴为题材的宋代绘画的特点及其人文情怀。

关键词： 汪派琵琶艺术   当代   传承   传统艺术   音乐教学  

摘要： 清末民初,琵琶艺术在江南地区形成了五大流派(无锡派、平湖派、浦东派、崇明派、汪派)的发展格局。汪派作为最晚形成的一个琵琶流派,对当代琵琶艺术的发展起着承前启后、继往开来的重要作用。文章以“传承”为切入点,对汪派琵琶艺术在当代传承现状进行分析研究,以期引起广大琵琶研究者及爱好者的重视,在推动文化传承中略尽微薄之力。

关键词： 古琴教学   高中课堂   教学途径  

摘要： 古琴音乐是文人音乐的代表,在振兴传统文化的大背景下,古琴音乐颇受关注。在教学研究实践中,将古琴作为特色教具应用于民族音乐教学,既可创新民歌弹唱、戏曲弹唱、诗词弹唱的内容和形式,也可使学生真正体验民族音乐、感受民族音乐。本文对古琴介入高中音乐教育的相关概述、发展路径、应用探索等进行了分析,为在高中生群体中传播、普及和推广中华民族优秀音乐文化提供了可资借鉴的理念。

关键词： 古琴   古琴制作工艺流程   琴学传承   古琴心法与当下的生活  

摘要： 自古以来,温州琴学自成体系。在古琴制作方面,从明代政治家、文学家刘伯温开始,温州一直保留着文人制琴的传统,几百年来,经过数代人的努力,温州传统制琴工艺不断完善。基于此,总结整理温州传统制琴工艺流程,阐述温州琴学体系的历史传承,探讨古琴对当下生活的积极影响,以延续文人制琴道统。

关键词： 演奏技法发展   新兴音乐   写意   多元化  

摘要： 中国现代筝乐作品既传承了传统筝曲的精髓,又在作曲家们新兴的、有突破性的创作思维下,随着时代的发展,有了更高的演奏空间和演奏技法。古筝弹奏技法由传统的“以韵补声”发展到现今的左右手一起弹奏并伴随多种弹奏方法的现代演奏方式,加之摇指、快速指序等的运用,充分发挥了乐器的魅力,具有鲜明的时代特点。本文以现代筝乐作品《林泉》为立足点,对现今古筝演奏技法的发展做出探究,从新兴音乐表演形式、古筝音乐作品的创作风格及演奏等方面对古筝演奏技法的推动,来分析现今古筝演奏技法发展的多元化趋势。