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关键词： 学案   民族音乐学   安新县   上下求索   区域音乐   民俗节庆   音乐会   民间信仰  

摘要： 依托民间信仰及民俗节庆而存在,蕴藉丰厚文化信息的冀中音乐会,作为研究该区域音乐的活态资源与理想样本,从20世纪50年代起就引发了学界的广泛关注,后经近百位学者七十余载的上下求索,形成了研究成果丰硕的“冀中学案”(1)。其中,既有研究主要侧重于民族音乐学田野调查实践与理论研究的本土化探索,而关于音乐会与伦理之关系问题则少有论及。

关键词： 琴道   高校   社团   美育  

摘要： 文章指出,经过多年实践,湖南科技大学“高校古琴文化传承实践”活动取得了显著成效,初步达成在高校学生中传承古琴文化、弘扬传统文化、陶冶学生性情等实践目标。同时,“高校古琴文化传承实践”活动注重琴与道的结合、保持琴道修为的精英化和精致化、强调琴道研习者个人品德修养等,这些经验对当代古琴文化的传承与发展具有一定启示意义。

关键词： 美感培育   琵琶教学   传统乐器   民族艺术   审美能力  

摘要： 在琵琶教学中,教师作为琵琶艺术从业者与传承者,自然应重视对学生的美感培育,引导学生理解琵琶演奏与音乐欣赏的关系,提高学生演奏素养,启导学生体会琵琶艺术内涵。文章从梳理琵琶教学中的美感培育出发,讨论美感培育的必要性,探析现阶段琵琶教学中美感培育的不足,并针对性地提出培养建议。

关键词： 《养正轩琵琶谱》   《武林逸韵》   加花   演奏风格   工尺谱   演奏谱  

摘要： 琵琶传统演奏“版本趋同”现象受到学界普遍关注,原因在于琵琶演奏学习过程中,大多数人不再追问哪些是骨干音、哪些是加花,只学“结果”,而不知其“过程”。本文通过对浦东派琵琶文套《武林逸韵》中的加花手法、形态和特点的分析,并与汪派同曲《塞上曲》进行对比研究,以论证加花是影响琵琶流派演奏风格的重要因素。

关键词： 新媒体时代   器乐教学   普通高校   鉴赏能力   审美素养   高校艺术教育   音乐教育   器乐教育  

摘要： 器乐教学是高校艺术教育的重要组成部分。学校对学生进行音乐教育,不仅能培养学生对器乐的认知能力,还能提升其审美素养,进而促使其身心全面发展。普通高校开设器乐教育专业,主要目的是让学生学习器乐理论知识后自行练习器乐,进而对音乐艺术具备一定的鉴赏能力和审美能力,能够感悟艺术,最终提升学生的综合素质。

关键词： 苗族芦笙   传统乐器   创新设计   演奏方法   普及度   不可替代  

摘要： 与现代乐器不同,传统乐器有着更广泛的用途。传统乐器无论是它的起源、最初的功能还是它的演奏方法都与古代文化有关,具有不可替代的特点。但随着时间的推移,许多传统乐器正面临着普及度的下降与失传问题。因此,寻找有效的方法帮助这些传统乐器普及与传承尤为重要。

关键词： 新媒体   教学平台   古筝艺术文化  

摘要： 随着社会生活水平的提高,随之而来的是业余生活的多样化。新兴科技改变了人们的生活方式,甚至是学习方式。新媒体技术在为大众带来丰富的娱乐生活方式的同时,也在不断传播文化、传递信息。对于古筝演奏与教学而言,新媒体技术的加入已经逐渐成为一种新趋势,中国古筝网、哔哩哔哩、VIP陪练、抖音直播教学等也应运而生。对于新媒体视野下古筝教学的研究值得我们深入探析,只有利用好新媒体技术,才能够让古筝文化艺术得到更好发展。

关键词： 单簧管艺术   前世今身   创作   演奏   发展  

摘要： 中国艺术不仅“自主创新独为体”,且有“虚谷容云造新奇”的传统,本文介绍了乐器单簧管艺术的前世今身及其艺术特色,阐述了在西风东渐进入国人视野受到热情接纳,经过中华文化的熏陶,华丽转身成为中国乐阵新成员。一百多年来,国人创作了许多具有中国风格的单簧管精品力作,也同时出现了众多单簧管演奏家,为进一步繁荣和发展单簧管艺术,笔者针对当前艺术院校的单簧管教学实际,建言献策。

关键词： 下滑音   技巧模仿   抖音   二胡   旋律   注意力  

摘要： 时而急骤,时而舒缓。抖音直播间里,女孩低着双眸,注意力全都集中在手中的二胡上。在一阵激昂的旋律逐渐放缓后,女孩左手突然摁出下滑音,右手快速扬起,只推不拉,用颤弓技巧模仿出一声声烈马嘶鸣。

关键词： 古筝   高校学生   音乐教育   审美教育  

摘要： 在民族艺术器乐发展的进程中,古筝有着重要的地位,古筝学习者的范围极其广泛,包括孩童和成年人。在这其中,高校学生占一大部分。对于高校学生这部分的受教育群体,不仅要学习古筝的演奏技巧,而且要培养受教育者对其进行有效的审美。在音乐教育的发展中,审美教育是音乐教育的中心内容,因而,审美教育从音乐教育方面来讲,具有极其重要的作用与地位。文章围绕古筝在高校中如何能够有效实施审美教育的路径进行研究与探索。