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关键词： 古筝制作   木材   民族乐器   古筝形制  

摘要： 对古筝的基本构造、选材、传统制作工艺以及古筝形制的变化进行了简要研究。其中,利用声学的知识对古筝的选材进行研究,对购买古筝的消费者提供参考,并对未来古筝形制的发展提出展望与建议。

关键词： 古筝   审美   教育  

摘要： 社会在不断发展,但是人们对美的体验并未发生变化。不论在人类文明史上,还是在艺术发展史上,审美能力都具有十分重要的意义。站在我国音乐教育角度来看,古筝是具有悠久历史的古代乐器,和审美教育具有十分紧密的联系。高校要想不断提高学生的艺术素养,就要进行有效的审美教育,帮助学生树立正确的审美观。本文对古筝教育和审美教育进行深入探究,分析审美教育对古筝教学产生的重要作用,并对教育方法展开进一步分析。

关键词： 《阳光照耀着塔什库尔干》   乐曲分析   笙移植曲  

摘要： 与其他民族乐器相比,笙乐曲作品相对较少。随着近年来移植、改编作品的大量出现,笙乐曲数量增多,风格也日益多样化。《阳光照耀着塔什库尔干》原为小提琴曲,后移植改编为键笙演奏曲目。乐曲充分利用笙的单音、和音、复调、快速半音阶演奏等特点,结合笙的单吐、双吐以及三吐等技巧,展现了美丽的草原风光,别有一番民族风情。

关键词： 建筑设计   艺术作品   服饰艺术   审美共性   古琴音乐   艺术创作   审美修养   表演艺术  

摘要： 艺术是人们在漫长的历史进程当中创造出的重要的精神文明之一,其形式多种多样,可以是人们熟知的绘画、音乐、摄影、舞蹈等,也可以是建筑设计、服装设计等。艺术创作具有一定的认知功能,人们可以通过艺术作品来认知该作品创作时的历史背景。其次,艺术作品具有一定的教育功能,艺术创作者在创作过程中会融入自身的情感。人们在欣赏艺术作品时能够感知到作者的情感,同时满足自身的精神需求,提高自身的审美修养。

摘要： 今年3月,驻内蒙古全国人大代表王晓红带着她的两部古筝作品《母亲的呼唤》和《红色轻骑兵》前往北京,将草原儿女的深情和文艺工作者的热情带到全国两会. 作为内蒙古自治区通辽市科尔沁艺术职业学院古筝专业的教师、国家一级演员,王晓红在古筝艺术方面具有很深的造诣,她培养的学生遍布内蒙古自治区,和她一起成为在草原上传播文艺作品的"红色轻骑兵".

摘要： 1948年,大军逐鹿中原,国势大局已定,蒋家王朝处于风雨飘摇之中.与此同时,国统区物价飞涨,民不聊生,蒋氏父子急于挽回败局,犹如热锅上的蚂蚁. 蒋经国到上海,为平抑物价,确保币制改革成功,他首先瞄准囤积居奇,操纵物价的豪门大户;同时,派出便衣警察督查小商小贩的不法行为.为宣示决心,蒋经国公开表态,"不惜以人头平物价","宁使一家哭,不使一路哭".当时舆论皆称蒋经国的做法为"打老虎".

关键词： 技巧   配器   绿色的思念  

摘要： 1988年,曲祥先生创作的二胡与乐队合作的《绿色的思念》荣获文化部第八届“文华新节目奖”。本论文主要分为三部分,第一部分介绍乐曲的创作背景。第二部分论述乐曲的风格特点,包括调式特点、节奏特点、特色配器的运用。第三部分研究此作品的演奏技巧。

关键词： 二胡   演奏   音准  

摘要： 中国是文明古国,在漫长的岁月中形成了灿烂的音乐文化,中国的先祖自新石器时代就创造了一些简单的歌舞和乐器,经过不断地发展成熟后形成了系统性的民族乐器。二胡是民族乐器中较为年轻的乐器,其音色与音域近似人声,使得其能够更好地表达不同地域的音乐情感,将中华民族的民族情感以及对祖国的热爱更好地展现。二胡也成为民族乐器中最具有影响力和流传最广的民族乐器,围绕二胡演奏展开深入研究对民族音乐文化的展示具有重要意义。二胡的定位特征、音律特点和演奏方式使得二胡演奏者在音准把握时经常会遭遇困难和挑战,二胡无品键、无指板,琴弦悬空等特点使二胡演奏时面临着音位定位困难与力度控制困难,演奏者必须要灵活调整指距与力度才能够更好地控制音准。音准直接影响到二胡演奏水平的高低,二胡演奏时必须要准确把握音准才能够呈现出更好的演奏效果,此次研究围绕二胡演奏中音准问题展开分析。

关键词： 琵琶协奏曲   《临安遗恨》   艺术风格  

摘要： 琵琶是中国传统的民族弹拨乐器,有着独特的审美品位,其浓厚的民族传统音乐底蕴在传统的民族音乐中展现得淋漓尽致。20世纪90年代依据传统音乐曲目《满江红》的旋律加以变化发展,从而诞生了著名的琵琶协奏曲《临安遗恨》。本文将琵琶协奏曲《临安遗恨》作为研究对象,由此从乐曲创作时的艺术背景、作品本身的曲式结构、演奏等方面进行了探究,从而阐述出琵琶曲《临安遗恨》的艺术风格,为这一曲目的演奏者提供一些参考。

关键词： 古筝小组课   读谱   教学  

摘要： 乐谱作为能够直接显现作曲家的创作内涵以及塑造多样音乐形象的关键手段,对于我们分析理解曲目的深意进而更好地演奏曲目有着重要意义。本文旨在通过相关实践探究,针对读谱在高校古筝小组课中的应用以及其对古筝教学的重要性进行反思。使大家对读谱与民乐古筝小组课的融汇有更进一步的了解认识,从而更好地服务于古筝教育事业。