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关键词： 琵琶   《草原小姐妹》   音乐叙事性   乐曲演奏  

摘要： 随着音乐艺术的不断发展,音乐的叙事性功能受到广泛关注,尤其是在具有文学标题的作品中,音乐家们创作时或多或少会借用标题来暗示一定的故事情节与逻辑,并以此为线索展开乐曲。《草原小姐妹》是一首经典的现代琵琶作品,以真实发生的事迹作为依据,在乐曲中运用了文学性的小标题来划分段落,乐段之间相互联系,使其音乐的叙事性特点更加突出。本文旨在以音乐的叙事性入手,结合音乐主题、弹奏技法、形式特征等对其进行叙事分析。

关键词： 《琵琶行》   详略互见   运用表现   情感   主题  

摘要： 浅析《琵琶行(并序)》中的详略互见运用,探讨作品中序文与正文的相互映照,琵琶弹奏的三次不同层次呈现,以及人物形象构建的艺术技巧,借助这些详略互见的运用表现,探析作品的层次感和深度,透视琵琶女与诗人之间深刻的情感共鸣与文本深邃的主题。

关键词： 喙尾琵琶甲   吲哚酮类   琵琶甲酮A   2-甲基对苯二酚   2-乙基对苯二酚   细胞毒活性  

摘要： 目的研究喙尾琵琶甲Blaps rhynchoptera的化学成分及其细胞毒活性。方法采用硅胶、Sephadex LH-20凝胶、MCI柱色谱,以及制备高效液相色谱等技术进行化合物的分离纯化,通过理化性质及波谱学方法鉴定结构,运用MTT法评价化合物的细胞毒活性。结果从喙尾琵琶甲虫体的95%乙醇提取物中分离得到了21个化合物,分别鉴定为(3R)-6-羟基-3-甲基-3,8-二乙基-2-吲哚酮(1)、blapindole I(2)、blapindole K(3)、尿嘧啶(4)、胸腺嘧啶(5)、胸腺嘧啶脱氧核苷(6)、对羟基苯甲酸(7)、对羟基苯乙酸(8)、对苯二酚(9)、2-甲基对苯二酚(10)、2-乙基对苯二酚(11)、原儿茶酸(12)、羟基酪醇(13)、香草醇(14)、原儿茶醛(15)、N-乙酰基多巴胺(16)、对羟基苯丙酸甲酯(17)、苯乙酸(18)、1-H-吲哚-3-羧酸(19)、12-羟基硬脂酸(20)和乌金苷(21)。化合物1、10和11对人白血病K562细胞的半数抑制浓度(median inhibition concentration,IC_(50))值分别为7.95、3.23和4.13μmol/L;化合物10对人结肠癌HCT116细胞的IC_(50)值为19.11μmol/L。结论化合物1为新的吲哚酮类化合物,命名为琵琶甲酮A。化合物4、5、8、14、17、18、20、21为首次从琵琶甲属中分离得到。9个化合物对K562细胞表现出抑制活性,其中化合物1、10和11显著强于顺铂(IC_(50)=40.90μmol/L)。化合物10对HCT116细胞具有抑制作用,与顺铂作用相当(IC_(50)=19.80μmol/L)。

关键词： 女性诗词   古琴   清代文学  

摘要： 闺阁创作繁盛的清代,古琴作为诗乐之教的载体与寄托情志的雅器,成为众多文学女性的书写主题。个体层面,抚琴为文学女性创设了烛照自我的文化场域,个体情志的抒发成为女性咏琴的内驱力。家庭层面,家学承继与家事牵缠凝合为“习琴”与“废琴”的吟咏主题,女性不同人生阶段由“家庭”切入的古琴书写呈现出情感“温差”。社会层面,古琴书写折射出清代女性的交游网络,既包括昭示女性厚谊的群体性吟咏活动,还缀合了跨越性别畛域的咏琴怀古活动。清代女性的古琴书写,琴境与诗思神会心融,协奏出中国古代咏琴文学中的秀逸之音。

关键词： 符号学   非遗   楚雄彝族   老虎笙文化   文创产品设计  

摘要： 随着社会的发展和重视文化多样性,非物质文化遗产的保护与传承成为当今社会亟待解决的问题之一。文章从非遗视域出发,基于皮尔斯符号的三分法,分别从图像符号、索引符号、象征符号3个方面对楚雄彝族老虎笙文化进行研究,为楚雄彝族老虎笙文化文创产品创新提供新的路径,促进彝族老虎笙文化的传承与发展。

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关键词： 苏州评弹   人民日报   中国传统艺术   非遗传承人   昆曲   江苏苏州   非遗文化   艺术魅力  

摘要： 苏州评弹和昆曲是中国传统艺术中的瑰宝,展示了独特的文化特色。近日,人民日报出版社“文化中国行”走进江苏苏州,邀请非遗传承人和名家新秀,讲述苏州评弹和昆曲的起源和发展,带领网友感受非遗文化的深厚底蕴,领略这份独属于中国的艺术魅力。

关键词： 尾崎秀实   战争与革命   左尔格   情报   20世纪   超越  

摘要： 20世纪是战争与革命的世纪,面对侵略、沦丧,无数的青年怀着理想与憧憬,挽救、奋斗,投身于时代的洪流,超越国界,超越种族,他们中有左尔格、尾崎秀实,也有陈翰笙。陈翰笙用一生谱写了革命家与学问家兼具的传奇。

关键词： 小学教育   民族音乐教学   乐器应用  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中明确规划了在小学阶段开展音乐教学的方法和目标,给音乐教学提供了充足的理论基础。民族音乐是传统音乐教学的一项分支,其中蕴含了大量的文化内涵,提高学生音乐技能的同时实现文化的传承,促进学生成长。在民族音乐的教学中,灵活使用多样化的乐器,能够提高课堂质量,满足学生所需。本文针对小学民族音乐教学中乐器的应用技巧展开了讨论,结合显示情况指出乐器的应用策略,为民族音乐教学开展提供了帮助。

关键词： 霍州三弦书   唱词   语言艺术   非遗传承  

摘要： 霍州三弦书又称霍州书,是一种用霍州方言诠释的,结合语言、音乐、表演为一体的自弹自唱的说唱艺术,属于地方曲艺音乐,2006年霍州三弦书被列入山西省第一批非物质文化遗产项目名录。霍州书以幽默通俗的语言吸引听众,并借传奇故事或生活琐事向观众传达为人处世的道理。本文将从巧用方言俗语、奇妙的数字以及并不重复的反复三方面阐述霍州书唱词的语言艺术,解读其中所包含的独特地域文化,在此基础上提出霍州书的传承保护建议。