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关键词： 核心素养   小学语文   作业设计  

摘要： 核心素养背景下,对小学语文教学工作提出诸多新的要求,其中语文单元作业设计,不仅要保证学生能够理解和掌握所学语文知识,也要凸显作业对学生核心素养培育的功能和作用。基于此,本文分析了核心素养背景下小学语文单元作业设计原则,并提出作业设计差异化,提升语文教学针对性、转变作业设计思维,激发与培养学生的积极性以及优化单元作业设计,拓展核心素养培育渠道等策略,旨在优化语文单元作业设计,促进学生个性化成长与全面化发展,精准落实核心素养培育目标。

关键词： 双减   新课标   小学语文   作业管理  

摘要： 本文对双减背景下小学语文作业的管理方法进行了研究,认为作业量与质量的平衡难以把握、个性化作业设计与实施难度大、作业反馈机制深度不够是小学语文作业管理存在的问题。趣味性原则、针对性原则、实践性原则是布置小学语文作业的基本原则。最后,本文认为可以通过合理控制作业量、布置作业前调查学情、作业设计科学合理、注重课堂即时作业的布置、作业的批改和监督应及时到位来提高小学语文作业管理的质量。

关键词： 月球探测   攀爬   可重构   欠驱动   连杆机构  

摘要： 为探索月球熔岩洞或陨坑中水冰物质,月面探测器需要具有攀爬与钻取能力来实现大坡度坑洞的通过性,以提升钻取过程的抗冲击性。提出了一种具有攀爬-钻取-轮式行驶3种作业模式的月球攀爬钻取作业三足探测器。采用欠驱动八连杆变换机构与钻轮构成的可重构轮腿机构,实现3种作业模式切换,同时增强攀爬-钻取过程中月面附着力。通过将深层钻取设备、抓取-挖掘-观测融合机械臂和可更换样品收纳箱融合为样品采集系统,实现样品分类采集、存储与容器更换。基于轮腿机构的运动学与力学分析,验证了探测器攀爬与钻取作业的可行性。

关键词： 数字媒体艺术   现代广告设计   应用  

摘要： 数字媒体技术的不断发展和广泛应用为广告设计提供了丰富的创作工具和表现手段,在现代广告设计中,数字媒体艺术的应用正逐渐成为一种趋势。本文旨在探讨数字媒体艺术在现代广告设计中的创新应用,并分析其在现代广告设计中的优势和面临的挑战,以及未来的发展方向。通过数字媒体艺术在广告设计中的应用,可以增强广告的吸引力和效果,并对消费者的购买决策产生积极影响。

关键词： 新政策   作业管理   五育并举   教辅资料   教育改革  

摘要： 当前,教育领域一系列与作业管理有关的政策出台,为教育工作者及广大教师带来了新的思考与挑战。这些教育改革政策是上级教育行政部门净化教育环境、推行“五育并举”所采取的对应举措。那么,这些举措的目标和归宿点落在哪里?它会给一线教师、学生、家长带来哪些不适应?教师应该如何响应并制定相应对策呢?

关键词： 核心素养   小学语文   “个性化”作业   设计策略  

摘要： 随着教育改革的推进,核心素养在小学语文教学中的重要性日益凸显。作业作为教学的重要组成部分,也应围绕核心素养进行设计。本研究聚焦于核心素养导向的小学语文“个性化”作业设计,分析当前小学语文作业设计存在的问题,阐述“个性化”作业设计的理论依据,并从多个维度探讨基于人教版教材的“个性化”作业设计策略,包括基于语文要素、学生差异、学习风格等方面的设计,同时结合实际案例展示其有效性,旨在为提高小学语文教学质量、促进学生全面发展提供有益的参考。

关键词： 学校高质量发展   打造美育品牌   中共中央办公厅  

摘要： 近年来,中共中央办公厅、国务院办公厅及教育部相继颁布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列指导性文件,旨在推动学校美育工作迈上新台阶,形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。在这一背景下,内蒙古包头市昆都仑区友谊大街第二十五小学以“红娃腰鼓”为突破口,成功打造了学校的美育品牌,推动了学校高质量发展。

关键词： 手机屏幕   九十九   广告   耐心   刷单  

摘要： 爸爸最近爱上了“xx拼团”软件,据说只要注册一个账户,每天花九十九元在平台上刷广告、虚拟拼单,就可以赚得丰厚的返利。爸爸深信不疑,坚信自己能赚到大钱。那几天,爸爸无时无刻不在花钱刷广告,连我做作业时,他也坐在我身边刷单。以前我遇到不会做的题,向他请教,他总是耐心地给我讲解,可现在他只是随意画一张草图,一边画一边还盯着手机屏幕,不耐烦地说:“待会儿再问我不行吗?我正在忙呢!”

关键词： 核心素养   初中英语   作业分层  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022 年版)》的出台,对初中英语作业设计提出了新要求。学科核心素养的落地,离不开作业的支持,而作业又是课堂教学的延伸与补充,是初中生英语学习不可或缺的工具。核心素养下,初中英语教师要优化作业设计,迎合学生个体差异并着眼于班级整体情况,结合教学内容与学情,设计分层作业,规划不同的作业类型,促进学生提高运用、迁移知识和方法解决问题的能力,使之能够在原有水平上获得发展。本文以分层设计为切入点,探讨如何基于核心素养设计初中英语分层作业,为一线教育者提供参考。

关键词： 有限空间   安全管理   风险防控   事故案例  

摘要： 本文聚焦于有限空间作业安全管理的现状、风险分析及管控措施。有限空间因环境封闭、通风不良、有害气体积聚等特点,长期面临严峻的安全风险挑战。当前,由于有限空间作业人员和管理人员对安全风险认识不足,导致安全教育、物资准备和应急抢险等诸多方面存在薄弱环节,进而导致“一人遇险,多人施救,多人伤亡”的连锁事故频发,给社会带来了巨大的损失。本文通过分析有限空间的定义、特征及风险要素,结合典型事故案例,深入探讨了有限空间作业中存在的主要问题,包括安全风险辨识能力不足、宣传警示和教育培训缺乏针对性、应急准备不充分等。最后,提出了加强有限空间安全管理的具体措施和建议,如:责任落实、风险管控、流程规范、科技支撑和应急能力五方面综合施策,旨在构建“事前预防-事中控制-事后救援”的全链条风险防控机制,为有限空间作业安全管理提供科学依据与实践支撑。