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关键词： 闭环供应链   企业社会责任   社会捐赠   专利授权   契约协调  

摘要： 考虑专利授权下零售商进行回收再制造的闭环供应链,其中供应链成员通过捐赠开展企业社会责任(corporate social responsibility,CSR)活动,分析了捐赠对闭环供应链决策和绩效的影响。结果表明:当消费者对捐赠敏感程度高于对零售价格敏感程度时,企业才会进行捐赠,此时捐赠对提高供应链成员和系统利润总是有利的,制造商和零售商同时捐赠是最优选择,零售商捐赠模式优于制造商捐赠模式;捐赠不能提高废旧产品的回收率,并且会导致专利授权费用的增加;两部定价契约能够实现考虑捐赠的闭环供应链协调,制造商和零售商可以通过非对称纳什谈判,按照各自议价能力之比分配契约协调带来的剩余利润。

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关键词： 职业装   厂牌模式   温州品牌  

摘要： 温州(瓯海)作为国内职业装生产和供应的主要市场,面临着新的市场优势与劣势。以温州职业装品牌市场为研究对象,对温州职业装品牌的发展现状进行了阶梯化分析,并深入探讨了厂牌运营模式与区域品牌发展之间的关系。研究尝试探索如何通过整合各方资源、充分发挥温州本地产业链的功能与集群效应,形成具有区域特色的动态交互职业装品牌,为温州职业装品牌的生存与发展提供一种新的形态和发展路径。

关键词： 高中数学   作业分层设计   个性化学习  

摘要： 本文深入研究高中数学作业的分层设计策略,旨在满足学生的个性化学习需求。文章阐述分层设计在强化知识记忆、提高学习效率、激发学习兴趣等方面的重要性,并指出传统作业设计中存在的问题,如模式单调、内容缺乏目标性等。针对这些问题,提出根据学生能力和水平分层、作业设计紧密围绕课堂教学内容、设计多样性作业形式及提供不同层次辅导与反馈等策略,以期优化数学教学,提升学生数学素养。

关键词： 大单元教学   小学道德与法治   作业设计  

摘要： 大单元教学是新课改背景下应对教学改革创新需求而提出的一种教学方法。在其应用频率不断提高的过程中,从大单元视角出发,完善与之相适应的作业设计方案尤为重要。大单元作业设计不仅能够提升大单元教学的效果,还能引导学生创新学习方法,帮助他们巩固知识、发展能力、提升素养。围绕大单元视角下的小学道德与法治作业设计展开研究,提出几点建议,旨在通过设计高质量的大单元作业,提升学生学习效果。

关键词： 党建品牌   围绕中心   交通运输事业   交通运输系统   党建引领   坚强保障   张家口市   品牌形象  

摘要： 张家口市交通运输局坚持以高质量党建引领业务工作高质量发展,创建“张垣红色交通”党建品牌,聚焦围绕中心、建设队伍、服务群众三个方面,在全市交通运输系统建设、管养、执法、运输四个领域树立“筑路人、养路人、护路人、行路人”品牌形象,为实现全市交通运输事业高质量发展,建成交通强市提供坚强保障。

关键词： 真实情境   单元作业   作业设计   作业评价  

摘要： 基于单元作业的设计路径与工具,以“化学反应与能量”主题为例,选取“盐水灯”为情境设计相应的单元作业,并对其难度、效度及区分度进行系统评估。结果表明,该单元作业的难度适中,能够有效区分学生的学业水平,并满足测量学生学业质量的要求,为实现“教-学-评”一体化提供了实践依据,也为高中化学及其他学科的单元作业设计与评价提供了参考。

关键词： 矿下安全作业智能管控系统   物联网   矿下环境监测   可视化云平台  

摘要： 大多数伤亡较大的煤矿安全事故发生前期往往伴随着环境的潜在变化,因为不能及时察觉而错过了最佳救亡时机。由此提出基于“人-机-环-管”的矿下安全作业智能管控系统,旨在通过智能管控设备实现实时监测、准确预警。系统通过物联网技术实现矿下环境监测、生命体征监测、实时定位和联网控制等几大功能,还包括智能报警、智能语音助手、电子栅栏、可视化云平台等其他辅助功能,以完善系统的安全管控作用。经实验结果表明,系统能稳定运行并实时监测矿下作业环境,提供精准的定位信息,可有效提高煤矿下安全作业系数,为数字矿山建设奠定了安全基础。

关键词： “双减”   初中课程教学   作业管理  

摘要： 新时代具有新需求,新时代的人民群众对于教育的需求,呼唤着我们的教育进一步“减负提质”的升级,其中关键的一环,便是作业的提质增效。作业管理效果优劣不是单纯的批改作业的效果,而是从作业的产出、动态的过程以及最终评价几个环节综合考量。如何严把产出关、做好过程管理和最终评价,也就成为影响“双减”背景下作业管理质量,甚至是教育教学改革的关键问题了。

关键词： ISMAS模型   农产品   电商直播   营销策略  

摘要： 在我国,农村地区经济发展面临农产品销售受阻等一系列问题,使得农村发展受到极大影响。而随着电商直播的蓬勃发展,它作为一种新兴的销售模式,为农产品品牌营销带来新的活力与生机,不仅打破了传统农产品销售模式的局限,也赋予了乡村振兴新动能与新能源。对此,通过分析农产品品牌电商直播营销的现实意义,围绕ISMAS模型,提出电商直播营销策略改进措施,从而有效振兴农业。